IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH

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  Año 2019, Vol. 10, Número 18. Dedicado a: abril-septiembre 2019

  • Editorial

    • La investigación educativa y su vinculación con las necesidades sociales

      Jesús Adolfo Trujillo Holguín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-8

      

  • Reportes de investigación

    • Laboratorios reales versus laboratorios virtuales en las carreras de ciencias de la computación

      Aníbal Zaldívar Colado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-22

      

    • Metahabilidades en información y evolución conceptual en la educación virtual

      Felipe de Jesús Jasso Peña, José Porfirio Tamez Solis, Jesús Antonio Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-42

      

    • Currículo: un análisis desde un enfoque socioformativo

      Jorge Eduardo Martínez Iñiguez, Sergio Tobón Tobón, Evangelina López Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-63

      

    • Innovación y experiencias creativas de matemática educativa en escuelas secundarias desde la pedagogía del malabarismo

      Pavel Roel Gutiérrez Sandoval, Evangelina Cervantes Holguín, Iskra Rosalía Gutiérrez Sandoval

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-78

      

  • Ensayos

    • Estado del arte sobre identidad docente: investigación de experiencias de profesores en formación y en ejercicio

      Karen Gajardo Asbún

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-93

      

  • Reportes de investigación

    • El profesorado de una zona escolar ante el precepto de calidad educativa

      Luis Alan Acuña Gamboa, Leticia Pons Bonals

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-110

      

    • Análisis del flujo de la matrícula escolar en primarias y secundarias: el caso del estado de Yucatán

      Wilson Jesús Pool Cibrián, Felipe de la Cruz Lugo Lugo, William Eliezer Pacheco Ceballos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 111-125

      

    • Experiencias de investigadoras en su ingreso, promoción y permanencia en el Sistema Nacional de Investigadores: tensiones y estrategias identitarias

      Isabel Izquierdo, Magali Atristan

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-142

      

  • Ensayos

    • Fundamentos teórico-metodológicos en la investigación educativa en Chihuahua; análisis de un área del conocimiento

      Francisco Alberto Pérez Piñón, Stefany Liddiard Cárdenas, Guillermo Hernández Orozco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-160

      

  • Reportes de investigación

    • Perfil de egreso doctoral: una propuesta desde el análisis documental y las expectativas de los doctorandos

      Karen Núñez Valdés, José González Campos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 161-175

      

    • Nivel de satisfacción con la estrategia de investigación científica en una facultad de la Universidad Nacional de Chimborazo, Ecuador

      Yosbanys Roque Herrera, Santiago Alonso-García, Ana Maldonado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 177-191

      

  • Ensayos

    • Una interpretación desde la perspectiva de la hermenéutica analógica: la educación basada en la convivencia

      Nancy Barragán Machado, Iram Isaí Evangelista Ávila, Paola Margarita Chaparro-Medina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 193-206

      

  • Reportes de investigación

    • Huellas biográficas de experiencias educativas en la conformación de subjetividades políticas

      Miriam Piani

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 207-224

      

  • Reseñas

    • Cultura y educación para la paz. Una perspectiva transversal

      Benjamín Salvador Simón

      Es reseña de:

      • Cultura y educación para la paz, una perspectiva transversal

        Simón Benjamín Salvador

        México : Tirant lo Blanch, 2018

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 225-229