Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento

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  Año 2022, Vol. 22, Número 2. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Arquitecturas tecnológico-didácticas para la construcción de aprendizajes felices, productivos y exitosos

  • Editorial

    • Arquitecturas tecnológico-didácticas para la construcción de aprendizajes felices, productivos y exitosos

      José Antonio Ortega Carrillo

      • Texto completo

      págs. 1-3

      

  • Artículos

    • Acoso escolar en la red: ciberacoso. Datos, prevención e intervención

      Sara Bolognesi, Alena Bukhalovskaya

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 216-240

      

    • Estudio del clima organizacional en las instituciones de educación superior. Percepciones sobre la satisfacción y expectativas en Ecuador

      Mónica Rebeca Franco Pombo, Rafaela Gutiérrez Cáceres, José Juan Carrión Martínez, Antonio Luque de la Rosa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 241-257

      

    • Evaluación de la calidad de un programa virtual diseñado y aplicado para el aprendizaje de ELE.

      Ana Carina Gambluch, Antonio Pantoja Vallejo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 258-282

      

    • Desafíos en la educación superior y salud mental en estudiantes universitarios en tiempos de COVID-19

      Carlos Fernando Moya López, Jorge Rodrigo Andrade Alban

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 283-295

      

    • Competencia digital del profesorado universitario: revisión de la literatura.

      María Lourdes Ferrando Rodríguez, Diana Marín Suelves, Vicente Gabarda Méndez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 296-319

      

    • La adquisición de competencias profesionales a través del aprendizaje servicio del alumnado del grado en educación infantil.

      Elena Moreno Fuentes, Soledad de la Blanca de la Paz, María Luisa Vázquez Pérez, Rosa María Perales Molada

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 320-334

      

    • Gamificación, educación media superior y COVID-19: una intervención a la asignatura de Química I.

      Violeta Angulo González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 335-359

      

    • Codiseño hacia una propuesta conceptual de un juego serio en educación ambiental.

      Blanca Lilia Acuña Bustamante, Juan Carlos Pérez Arriaga, Erick Acosta Flores, Ana Lucía Maldonado González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 360-385

      

    • La adecuación deontológica de las webs de los grandes despachos de abogados en España en materia de publicidad.

      Víctor Serrano Suárez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 386-419

      

    • El uso de Duolingo para el aprendizaje del inglés como lengua extranjera.

      Rosalba Rojas, Isabel López Cobo, Beatriz Valverde

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 420-439