María Lourdes Ferrando Rodríguez

• Artículos de revistas (8)
• Colaboraciones en obras colectivas (3)

• Artículos de revistas

  • Diagnóstico del nivel de competencia digital autopercibido del profesorado universitario para la creación de contenidos: incidencia de la modalidad de enseñanza

    María Lourdes Ferrando Rodríguez, Vicente Gabarda Méndez, Diana Marín Suelves, Jesús Ramón-Llin Mas

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 76, Nº 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: La competencia digital docente y el diseño de situaciones innovadoras con TIC para la mejora del aprendizaje), págs. 87-105

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  • ¿Crea contenidos digitales el profesorado universitario?: Un diseño mixto de investigación

    María Lourdes Ferrando Rodríguez, Vicente Gabarda Méndez, Diana Marín Suelves, Jesús Ramón-Llin Mas

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 66, 2023, págs. 137-172

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  • El docente como prosumidor de contenidos digitales: revisión de la literatura

    Vicente Gabarda Méndez, María Lourdes Ferrando Rodríguez, María Mercedes Romero Rodrigo

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 12, 2023, págs. 32-41

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  • Profesorado universitario: ¿Consumidor o productor de contenidos digitales educativos?

    María Lourdes Ferrando Rodríguez, Diana Marín Suelves, Vicente Gabarda Méndez, Jesús Ramón-Llin Mas

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 26, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: La Tecnología Educativa como eje vertebrador de los nuevos escenarios formativos), págs. 13-25

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  • Competencia digital del profesorado universitario: revisión de la literatura.

    María Lourdes Ferrando Rodríguez, Diana Marín Suelves, Vicente Gabarda Méndez

    Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, ISSN-e 1695-324X, Vol. 22, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Arquitecturas tecnológico-didácticas para la construcción de aprendizajes felices, productivos y exitosos), págs. 296-319

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  • La competencia digital del profesorado universitario en Iberoamérica: revisión de la literatura

    María Lourdes Ferrando Rodríguez, Vicente Gabarda Méndez, Diana Marín Suelves

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 11, 2022, págs. 177-188

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  • El profesorado de Educación Infantil y Primaria: formación tecnológica y competencia digital

    Vicente Gabarda Méndez, Enrique García Tort, María Lourdes Ferrando Rodríguez, Andrés Chiappe Laverde

    Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, ISSN-e 2444-2925, Vol. 7, Nº. 2, 2021, págs. 19-31

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  • Implementando el coaching educativo en la universidad virtual, una herramienta de desarrollo personal

    Rosa Domínguez Martín, Ana M. Cruz Chust, María Lourdes Ferrando Rodríguez

    Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, ISSN-e 2444-2925, Vol. 4, Nº. 2, 2018, págs. 150-158

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Los marcos de competencia digital en Chile, Colombia y España: una mirada comparativa

    María Mercedes Romero Rodrigo, María Lourdes Ferrando Rodríguez, Verónica Mas García, Vicente Gabarda Méndez

    Redescubriendo el mundo a través de las pedagogías: un viaje transfronterizo / coord. por Melanie Sánchez Cruz, Enrique García Tort, Donatella Donato, Nerea Hernaiz Agreda, 2024, ISBN 978-84-19900-28-9, págs. 17-32

    

  • Competencia digital del alumnado de educación secundaria

    Verónica Más García, María Lourdes Ferrando Rodríguez, Estefanía Sánchez, Diana Marín Suelves

    Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, 2022, ISBN 978-84-1122-468-0, págs. 859-868

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  • El uso de las e-Rúbricas como instrumento evaluativo para la reflexión y la coevaluación en la formación de alumnado universitario

    María Lourdes Ferrando Rodríguez, Verónica Más García, Estefanía Sánchez Castellano

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2022, ISBN 978-84-1122-469-7, págs. 982-992

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