Cuadernos de Educación y Desarrollo

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  Año 2015, Número 12. Texto Completo Ejemplar

  • La enseñabilidad del Estado. De cómo la formación docente construye un concepto de Estado

    Daniela Sabotivich, Oscar Mañán García

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  • De la mediación pedagógica a la andragogía tecnológica

    Luis Eduardo Dier Luque, Kerly Sisiana Chávez Chica, Nelly Valencia Martínez

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  • En Ecuador la educación universitaria, modalidad semipresencial a distancia, no debe morir

    Lilian Reza Suárez, Juan Carlos Calderón

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  • Principales competencias tecnológicas que requieren los docentes para mejorar la enseñanza-aprendizaje

    Magdalena Nayely Damian Valencia

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  • Paradigma de la complejidad en la educación

    Martha Isabel Monsalve Gómez

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  • La actividad científica educacional como una vía para elevar la calidad de la educación, experiencias de Banes

    Juana Elena Rivas Tamayo, Rogelio Víctor Paredes Pupo, Ernesto Chacón Cruz

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  • La didáctica de matemática en el proceso de enseñanza-aprendizaje para el bachillerato en unidades educativas públicas y privadas del Ecuador

    Gabriel Estuardo Cevallos Uve, Luis Henry Cifuentes del Castillo, Enma Rocío Cedeño Hidalgo

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  • Impacto de las TIC en los estilos de enseñanza del diseño arquitectónico en los institutos tecnológicos nacionales de México

    María de Lourdes López García

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  • La superación de los directivos educacionales: una propuesta necesaria

    Mayrelis González Torres, Idalberto Amado Pérez López

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  • La educación ambiental: una oportunidad para el desarrollo sostenible desde la metodología de la educación popular

    Any Laura Díaz Ugalde

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  • Estrategia pedagógica para favorecer la labor educativa del tutor en la carrera de licenciatura en ciencias de la información. Estrategia pedagógica para favorecer la labor educativa del tutor

    Isabel Miladys García Breffe, Rolando Gamboa Rodríguez, Mirtha Odalis Olivero Herrera

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  • A gestão social de espaços públicos: características dos conselhos municipais de desenvolvimento do noroeste colonial do estado Rio Grande do Sul – Brasil

    Jean Pierre Chassot, Sérgio Luís Allebrandt

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  • La comprensión de texto, un elemento necesario en la comunicación

    Gumersindo Alexis Batista Cruz, Irán Rodríguez Sánchez

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  • Utilização de objeto de aprendizagem para facilitar a compreensão das operações com números inteiros

    Luiz Enrique Simeone, Juliano Schimiguel

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  • Pedagogia de projetos: a transição do ensino

    Thalita Lopes Gomes Alves, Paulo Eduardo Ribeiro

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