EPISTEME KOINONIA: Revista Electrónica de Ciencias de la Educación, Humanidades, Artes y Bellas Artes
De Investigación
Uso de los objetos virtuales de aprendizaje enfocado en la enseñanza de lengua y literatura
Rosa Claribel Saltos Solórzano
, Tatiana Elizabeth Cobeña Macias, Jimmy Manuel Zambrano Acostapágs. 4-16
págs. 17-33
La orientación vocacional y su influencia en la elección de carreras universitarias
José Atilio Murillo Moreira
, Patricio Alfredo Vallejo Valdiviesopágs. 34-53
Incidencia de la nutrición infantil en el rendimiento académico de los estudiantes
Gissella Valentina Loor Pinargote
, Patricio Alfredo Vallejo Valdiviesopágs. 54-79
págs. 80-94
Competencias digitales de los docentes en el proceso de enseñanza -aprendizaje
Valeria Azucena Vera Barreiro
, Karina Luzdelia Mendoza Bravopágs. 95-115
El liderazgo transformacional para la gestión educativa
Zila Isabel Esteves Fajardo
, José Fernando Rentería Monroy, Guadalupe Elizabeth Paredes Menéndez, Carlos Sánchez Morrillopágs. 116-127
La inteligencia emocional para la prevención de conductas delictivas en estudiantes ecuatorianos
Cristian Geovanny Gaybor Albán
, Mercy Patricia Sarmiento Pesántezpágs. 128-142
Redefinición de la praxis educativa postpandemia en el Ecuador
Verónica Mireya Ron Barahona
, Rita Elena Almeida Shapán, Cristina Marivel Mendoza Zurita, Sonia Marlene Villares Quintanillapágs. 143-156
Virtualidad en educación universitaria en tiempos de pandemia. Una mirada retrospectiva
Juan Pablo Hernández Moreira
, Zuzana Litvinova, Juan Kleiner Guzmán Cruz, Jhonny Mauricio Soto Vegapágs. 157-170
Desafíos de la inclusión en la educación universitaria desde la praxis educativa transformadora
Carmen Pilar Guillen Clemente
, Zila Isabel Esteves Fajardo, Carlos Ernesto Valle Navarro, Wolfan José Molina Morenopágs. 171-183
Retos y desafíos en la educación básica postpandemia en Ecuador
Elizabeth Katherine Chancay Cevallos
, Elena Jahaira Cevallos Chilan, María Leonor Murillo Zambrano, Jakeline del Pilar Bazurto Zambranopágs. 184-194
De las TIC a las TAC: Hacia una concepción pedagógica activa del estudiante ecuatoriano
María-de-Lourdes Morales Mero
, Milton Klever Pico Gonzales, Genny Isabel Chávez Rodríguez, Sandra Guadalupe Vélez Molinapágs. 195-207
Interacciones comunicativas mediadas por la TIC en clase de lengua y literatura
Levis Auxiliadora Moreira Pinargote
, Mariana Pilar Moreira Pinoargote, Yadira Maricela Triviño Zambrano, Laura Mayra Anchundia Mezapágs. 208-220
págs. 221-233
Mediación como estrategia de conciliación en las instituciones de Educación Universitaria
Zila Isabel Esteves Fajardo
, July Fabre Cavanna, Roberto Arturo Rojas Vera, Félix Jacinto García Córdovapágs. 234-246
Educación ambiental para la formación de una cultura ecológica sostenible
Israel Díaz Bello
, Luis Carlos Moreno Mosquera, Jonatan Eduardo Guerra García, Fernando José Pacheco Barbaspágs. 247-260
Educación por la paz y el impacto del conflicto armado en instituciones educativas de Colombia
Luis Carlos Moreno Mosquera
, Israel Díaz Bello, Fernando José Pacheco Barbas, Jonatan Eduardo Guerra Garcíapágs. 261-273
págs. 274-287
págs. 288-300
Las narrativas digitales para desarrollar la lectura comprensiva en estudios sociales
Loida Beatriz Mendoza Intriago
, Geilert de la Peña Consuegrapágs. 301-312
Plataforma Teams para la enseñanza-aprendizaje en aulas domiciliarias
Esther Monserrate Moreira Arteaga
, Christian Ronald Torres Moránpágs. 313-339
págs. 340-354
págs. 355-367
págs. 368-390
págs. 391-404
El aprendizaje de estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad desde las TIC
Adriana-del-Cisne Saldarriaga Vera
, Yita Maribel Briones Palaciospágs. 405-416
Uso de estrategias con sonidos onomatopéyicos para la estimulación del lenguaje en educación inicial
págs. 417-447
págs. 448-465
págs. 466-482
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