EPISTEME KOINONIA: Revista Electrónica de Ciencias de la Educación, Humanidades, Artes y Bellas Artes

• 

  Año 2022, Vol. 5, Número Extraordinario 1. Dedicado a: Edición Especial. 2022

  • De Investigación

    • Herramientas Tecnológicas y Aprendizaje en estudiantes de la Básica Media de la Escuela Eloy Fabara, Ecuador

      Eddy Niovaldo Vergara Ruiz, Miguel Joseph Rodríguez Veliz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 483-496

      

    • Aprendizaje virtual, electrónico, a distancia y combinado postpandemia en el bachillerato general unificado del Ecuador

      Mirian Betty Anchundia Acosta, Walter Eduardo Samaniego Castillo, Antonio Francisco Poveda Guevara

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 497-516

      

    • Intervención de la comunidad en la construcción de instrumentos curriculares pedagógicos comunitarios

      Luis Alberto Sarang Gualan, Efstathios Stefos, Sergio Constantino Ochoa Encalada

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 517-533

      

    • Estrategia vivencial para el fortalecimiento del idioma materno Shuar

      Antuash Silvio Kajekai Juwa, Marcelo Shakai Kaniras, Ana Zulema Castro Salazar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 534-551

      

    • Recursos didácticos en lengua Shuar para fortalecer el aprendizaje en instituciones Interculturales bilingües

      Nancy María Kunambe Samik, Marcelo Shakai Kaniras, Cecilia Toledo Moncayo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 552-568

      

    • Juegos tradicionales en Shuar y su incidencia en el desarrollo motriz en infantes escolares

      Jempekat Miguel Kajekai Juwa, Nancy Marcela Cárdenas Cordero, Carlos Marcelo Ávila Mediavilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 569-583

      

    • Administración educativa y su incidencia en la evaluación institucional de las unidades educativas interculturales

      Saant Rene Kajekai Juwa, Nancy Marcela Cárdenas Cordero, Santiago Arturo Moscoso Bernal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 584-598

      

    • Estrategias didácticas en contexto de pandemia. Experiencias educativas desde la carrera de odontología, Azogues-Ecuador

      Cristina Soledad Domínguez Crespo, Luis Bolívar Cabrera Berrezueta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 599-621

      

    • Entornos Virtuales en Educación Superior. Perspectivas desde actores educativos de carreras en línea

      Jenny Astudillo Riera, Pablo Fernando Cisneros Quintanilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 622-650

      

    • Educación virtual y prácticas pre-profesionales en la carrera de odontología en contexto de pandemia

      Erica Dayana Quito Vallejo, Roxana Auccahuallpa Fernández, Carlos Marcelo Ávila Mediavilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 651-676

      

    • Tecnología en la enseñanza de las personas con discapacidad en tiempo de pandemia

      Jenny Irlanda Tapia Segarra, Cecilia Toledo Moncayo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 677-701

      

    • Escape Room como estratégica didáctica para la enseñanza de Cariología

      Sandra Patricia Saquisili Suquitana, Cristián Andrés Erazo Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 702-729

      

    • Bases de datos científicas como proceso de enseñanza de Medicina. Perspectivas de los actores educativos

      César Alvarito Coronel González, Juan Pablo Pazmiño Piedra, Juan Carlos Erazo Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 730-755

      

    • Estrategias de orientación para la prevención de la deserción escolar

      Liliana Elizabeth Játiva Gordillo, Miguel Ángel Gómez Apráez, Jesús Antonio Gómez Escorcha, Jesús Francisco González Alonso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 756-774

      

    • Pedagogía de la interculturalidad

      Ángel Polivio Chalán Chalán, Rosario-de-María Zhingre Quizpe, Alba Susana Valarezo Cueva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 775-790

      

    • Motricidad fina y técnicas grafoplásticas en estudiantes de la carrera de odontología

      Patricio Fernando Sarmiento Criollo, Roxana Auccahuallpa Fernández, Carlos Marcelo Ávila Mediavilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 791-811

      

    • Quizziz como estrategia de evaluación en la carrera de medicina

      Jimmy Alexander Arias Becerra, Marcelo Javier Sotaminga Cinilin, Ana Zulema Castro Salazar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 812-833

      

    • TikTok como herramienta innovadora en autorregulación del trabajo colaborativo en estudiantes universitarios

      María Daniela Calle Prado, Darwin Gabriel García Herrera, Cristián Andrés Erazo Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 832-859

      

    • Evaluación académica y ansiedad en estudiantes universitarios

      Magaly Noemí Jiménez Romero, Luis Bolívar Cabrera Berrezueta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 860-883

      

    • Indicadores de calidad educativa para la modalidad virtual de la Universidad Católica de Cuenca, Ecuador

      Juan Fernando Pesántez Calle, Santiago Arturo Moscoso Bernal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 884-902

      

    • Escape room para el aprendizaje de biología celular en la carrera de bioquímica y farmacia

      Luis Alfredo Vélez Zamora, Janio Jadán Guerrero, Pablo Fernando Cisneros Quintanilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 903-928

      

    • El Mobile Learning como estrategia metodológica en el proceso de aprendizaje del idioma inglés

      Zully Gabriela Chávez Arteaga, Carlos Humberto Chancay Cedeño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 929-949

      

  • De Investigación

    • Metodologías activas en entornos virtuales: Propuesta didáctica para el desarrollo de competencias contables

      Natacha Cristina Molina Garzón, Mayra M. Palma Villavicencio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 950-978

      

  • De Investigación

    • English teachers’ experiences about online teaching during the Covid-19 pandemic

      Katherine Micaela Caizaluisa Alvarado, Daniela Cristina Villamarín Ortiz, Paulina Alexandra Arias Arroyo, Fabiola Cando Guanoluisa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 979-996

      

    • Enseñanza y aprendizaje de forma creativa mediante herramientas web 2.0

      Holger Arturo Proaño Zambrano, Jorge Antonio Parraga Alava

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 997-1012

      

    • Las metodologías activas como recurso de enseñanza en las materias de especialidad de informática

      Katiuska Rosalía Moreira Ponce, Marcos Fernando Pazmiño Campuzano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1013-1026

      

    • Las actividades extracurriculares y el mejoramiento cualitativo de la educación

      Sonia Alcira Macay López, Nancy Raquel Cedeño Vera, Fanny Maritza Holguín Mero, Alexandra Beatriz Hernández López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1027-1039

      

    • Competencia comunicativa intercultural en el contexto educativo rural Colombiano

      Niní Johanna Vidal, William Ignacio Usta González, Yumir Cecilia Gómez Martínez, Claudia Patricia Ruiz Merlano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1040-1057

      

    • El teatro para un clima de sana convivencia en instituciones educativas

      William Ignacio Usta González, Niní Johanna Vidal, Claudia Patricia Ruiz Merlano, Yumir Cecilia Gómez Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1058-1072

      

    • Las competencias digitales para mejorar estrategias de enseñanza en los docentes de Ciencias Sociales

      Fernando Ramón Mendoza Mendoza, Geilert de la Peña Consuegra, Jimmy Manuel Zambrano Acosta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1073-1101