Educa: revista internacional para la calidad educativa

• 

  Año 2023, Vol. 3, Número 2

  • Artículos Originales

    • Análisis cualitativo de la opinión de una muestra de profesorado de Educación Infantil sobre la clase de psicomotricidad

      Víctor Arufe Giráldez, Jéssica Viña Gesto, Oliver Ramos Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 116-145

      

    • Diseño y validez de un instrumento diagnóstico para la inclusión en instituciones educativas

      Mar Benedicto Elizondo Smith, Tomás Felipe Cahuich Cahuich, Luis Arturo Ramón Sotelo, Constanza Pamela Cervera García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 146-167

      

    • Las neurociencias en el aprendizaje de los menores con Trastorno Específico del Lenguaje. Niveles lingüísticos, metodologías y etapas evolutivas implicadas según una muestra de especialistas en lenguaje

      María Calles Gómez, Santiago Sevilla Vallejo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 168-192

      

    • Tendencias temáticas en los trabajos finales del Máster de Formación del Profesorado en la especialidad de inglés

      Ingrid Mosquera Gende, Alexandra Santamaría Urbieta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 193-215

      

    • Redes sociales y nuestra presencia en ellas: diálogo con Byung Chul Han y experiencia pedagógica

      Andrea Marcela Mahecha Montañez, Juan Manuel Montoya Montoya

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 216-234

      

    • Estrategias pedagógicas y didácticas para la enseñanza de la Educación Física en entornos rurales

      Jorge Daniel Miranda Guzman

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 235-253

      

    • Knowledge about the sustainable development goals of future early childhood education and primary school teachers

      Irene López Secanell, Victor Soler Penadés, Sonia Renovell Rico

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 254-274

      

    • Aprendizaje colaborativo, learning-by-doing y evaluación entre pares en educación superior

      Ángeles Longarela-Ares, Rocío Rodríguez-Padín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 275-298

      

  • Revisiones

    • Resiliencia en padres de hijos con Trastorno del Espectro Autista (TEA): una aproximación multifactorial

      Alicia Alonso Berdún

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 299-325