Irene López Secanell

• Artículos de revistas (30)
• Colaboraciones en obras colectivas (17)
• Tesis (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Estudiantes del máster de Profesorado como agentes de cambio: percepción y conocimiento sobre los ODS

    Irene López Secanell, Sonia Renovell Rico, Estefanía López Requena

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 60, Nº 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: L’interès per la millora docent a l’entorn universitari), págs. 83-101

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  • Learning-service in High-school: Systematic review from physical education

    Raúl Valldecabres, Irene López Secanell

    Espiral. Cuadernos del profesorado, ISSN-e 1988-7701, Vol. 17, Nº. 35 (Marzo), 2024 (Ejemplar dedicado a: Hacia una Educación Física transformadora: Aprendizaje-Servicio), págs. 33-46

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  • Proyecto artEFactum: percepciones de estudiantes del Máster de Profesorado sobre un proyecto transdisciplinar en tecnología y educación física

    Enric Ortega Torres, Irene López Secanell

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 61, 2024, págs. 334-343

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  • Diseño de un escape room basado en los ODS: experiencia de gamificación en el aula con alumnado del Máster de Profesorado de Enseñanza Secundaria

    Estefanía López Requena, Esther Gamero Sandemetrio, Irene López Secanell

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº 1, 2024, 36 págs.

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  • Knowledge about the sustainable development goals of future early childhood education and primary school teachers

    Irene López Secanell, Victor Soler Penadés, Sonia Renovell Rico

    Educa: revista internacional para la calidad educativa, ISSN-e 2792-7660, Vol. 3, Nº. 2, 2023, págs. 254-274

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  • Análisis de la percepción de estudiantes y docentes sobre propuestas de educación física en torno al arte contemporáneo: un estudio de caso

    Irene López Secanell

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 49, 2023, págs. 260-269

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  • El arte como eje vertebrador de proyectos en educación infantil y primaria: estudio de caso de colaboración escuela-universidad

    Irene López Secanell, Francesc Rodrigo i Segura

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 34, Nº 2, 2023, págs. 389-400

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  • Evaluación de aplicaciones de "mindfulness" con fines educativos: Desarrollo de un prototipo de "app" para adolescentes

    Teresa Martínez Gimeno, Irene López Secanell

    Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., ISSN-e 2462-2737, Nº. 12, 2022, págs. 88-106

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  • Análisis de redes sociales: un estudio de caso en Educación Física:

    Álvaro Durán, Irene López Secanell, Marc Gimeno

    Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, ISSN-e 2386-8333, Vol. 8, Nº. 1, 2022, págs. 136-151

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  • Investigando colaborativamente en el doctorado: bondades y desafíos a partir de un estudio de caso

    Irene López Secanell, Georgina Llobet Bernaus, Quim Bonastra Tolós, Glòria Jové Monclús

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 29, Nº. 1, 2021

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  • Revisión sistemática de la investigación sobre el uso del mindfulness en la educación física

    Irene López Secanell, Javier Gené Morales

    Cuadernos de psicología del deporte, ISSN-e 1989-5879, ISSN 1578-8423, Vol. 21, Nº. 3, 2021, págs. 83-98

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  • Análisis del uso del arte contemporáneo en la metodología de una profesora de educación física.

    Irene López Secanell

    Educación Física y Deporte, ISSN-e 0120-677X, Vol. 40, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Julio-Diciembre), 4 págs.

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  • Mindfulness y educación física en la población universitaria: Una revisión sistemática

    Irene López Secanell, Javier Gené Morales, Nerea Hernaiz Agreda

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 42, 2021, págs. 821-830

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  • Educar en el moment present: estudi de les percepcions dels futurs docents sobre un taller de mindfulness

    Irene López Secanell, Jerónimo Méndez Cabrera

    Revista catalana de pedagogia, ISSN 1695-5641, Nº. 20, 2021, págs. 26-40

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  • "Escape room" educativa: Concepció dels futurs mestres d'Educació Secundària d'specialitat d'Educació Física i Tecnologia sobre l'experiència de dissenyar i participar en una "escape room" educativa I

    Irene López Secanell, Enric Ortega Torres

    Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., ISSN-e 2462-2737, Nº. 8, 2020, págs. 176-192

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  • La expresión corporal en educación física: análisis del interés del alumnado de secundaria

    Neus Martínez Vendrell, Irene López Secanell

    EmásF: revista digital de educación física, ISSN 1989-8304, Nº. 64, 2020, págs. 8-19

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  • Análisis del uso de audios de mindfulness en la atención y la concentración de estudiantes de formación profesional

    Jose Carlos González Planells, Irene López Secanell

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 35, Nº. 2, 2020, págs. 191-207

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  • Análisis del uso de herramientas digitales en educación física antes y durante la Covid-19

    Irene López Secanell

    Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 431, 2020, págs. 81-91

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  • Hacia una educación física orientada a los objetos: la metaforización del juego deportivo a través de las poéticas del arte

    Wenceslao García, Irene López Secanell

    Actividad física y deporte: ciencia y profesión, ISSN 1578-2484, ISSN-e 2659-8930, Nº. 30, 2019, págs. 36-38

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  • "Mindfulness" y educación: Formación de los instructores de "mindfulness" en Educación Secundaria

    Irene López Secanell, Marta Beta Lerma

    Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., ISSN-e 2462-2737, Nº. 6, 2019, págs. 126-143

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  • Art motion: analysis of the concept of teaching identity of future teachers from a physical education activity around contemporary art

    Irene López Secanell

    Education, Sport, Health and Physical Activity (ESHPA): International Journal, ISSN-e 2603-6789, Vol. 3, Nº. 2, 2019, págs. 188-208

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  • Mindfulness en Educación Física: diseño y análisis de una unidad didáctica

    Irene López Secanell, Lluis Asensi Borderia

    Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Vol. 23, Nº. 249, 2019

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  • La educación en movimiento: análisis de una sesión de Educación Física desde un enfoque fenomenológico

    Irene López Secanell

    Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Vol. 23, Nº. 248, 2019

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  • La adhesión a la dieta mediterránea en los jugadores de las categorías inferiores de un club de fútbol de alto rendimiento y su relación con el índice de masa corporal

    Irene López Secanell, R. Rico Mateu

    Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, ISSN-e 1989-6247, Vol. 11, Nº. 4 (JUL-AGO), 2019, págs. 553-570

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  • El arte contemporáneo como estímulo para jugar con nuestros límites corporales: Una experiencia didáctica en la formación de maestros

    Irene López Secanell

    Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., ISSN-e 2462-2737, Nº. 3, 2018, págs. 118-130

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  • Otro arte/otra educación física: Los diálogos de una profesora entre la educación física y el arte abstracto

    Irene López Secanell

    Educación Física y Deporte, ISSN-e 0120-677X, Vol. 37, Nº. 2, 2018

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  • Ser en Proyecto: una Autoetnografía del Proceso de Construcción del Proyecto Vital de una Profesora de Educación Física

    Irene López Secanell

    Qualitative Research in Education, ISSN-e 2014-6418, Vol. 7, Nº. 1, 2018, págs. 36-63

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  • Art comunitari i usos socials

    Isabel Barios Ibars, Irene López Secanell

    Arts: revista del Cercle de Belles Arts de Lleida, ISSN 1576-8368, Nº. 43, 2017, págs. 15-18

    

  • (De)Construyendo la Educación Física mediante ambientes de aprendizaje de arte contemporáneo

    Irene López Secanell, Glòria Jové Monclús

    Ágora para la educación física y el deporte, ISSN 1578-2174, Vol. 19, Nº. 2-3, 2017, págs. 226-256

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  • Derivas transdisciplinares a través del patrimonio (1): 500 estudiantes, 12 profesores, 3 recursos comunitarios, varios proyectos

    Nayra Llonch Molina, Quim Bonastra Tolós, Glòria Jové Monclús, Natalia Alonso Martínez, Irene López Secanell

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 3, 2016

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • El proyecto transdisciplinar, una propuesta para trabajar los objetivos de desarrollo sostenible y promover el pensamiento reflexivo de las y los futuros maestros de educación infantil

    Sonia Renovell Rico, Irene López Secanell

    Transdisciplinariedad y pensamiento reflexivo y creativo a través de los objetivos de desarrollo sostenible en la universidad / coord. por María Dolores Soto González, 2023, ISBN 978-84-19788-71-9, págs. 57-73

    

  • Formando docentes reflexivos para un mundo sostenible: Análisis de un proyecto transdisciplinar en el MPES

    Irene López Secanell, Sonia Renovell Rico

    Transdisciplinariedad y pensamiento reflexivo y creativo a través de los objetivos de desarrollo sostenible en la universidad / coord. por María Dolores Soto González, 2023, ISBN 978-84-19788-71-9, págs. 91-101

    

  • Conclusiones: Propuestas para contribuir a la renovación y validación de una actividad docente e investigadora

    María Dolores Soto González, Francesc Rodrigo i Segura, Jerónimo Méndez Cabrera, Nerea Hernaiz Agreda, Ramona Rodríguez López, Sonia Renovell Rico, Irene López Secanell, Sheila Pons Vázquez, Victor Soler Penadés

    Transdisciplinariedad y pensamiento reflexivo y creativo a través de los objetivos de desarrollo sostenible en la universidad / coord. por María Dolores Soto González, 2023, ISBN 978-84-19788-71-9, págs. 141-150

    

  • Baloncesto mediante pantallas interactivas

    Irene López Secanell

    74 propuestas prácticas para educación física / coord. por A Sempere, Ana Pérez Curiel, C. Chamorro, H. Alonso Navarro, Josune Rodríguez Negro, L. E. Quintero, María José Álvarez Barrio, P. Vilar Iglesias, Xiroi Pastor Pastor, 2022, ISBN 978-84-18992-81-0, págs. 128-134

    

  • A: Arte

    Irene López Secanell

    Abecedario de Educación Física / coord. por Irene López Secanell; Wenceslao García (aut.), 2022, ISBN 978-84-9729-418-8, págs. 11-14

    

  • B: Burrocracia

    Irene López Secanell

    Abecedario de Educación Física / coord. por Irene López Secanell; Wenceslao García (aut.), 2022, ISBN 978-84-9729-418-8, págs. 15-16

    

  • El arte más allá de Mona Lisa: las potencialidades de aprender en torno al arte en las clases de Educación Física

    Irene López Secanell

    Educación Física infantil: Aplicación práctica desde la evidencia científica / coord. por Javier Cachón Zagalaz, Víctor Arufe Giráldez, 2022, ISBN 978-84-19287-11-3, págs. 211-229

    

  • El arte aplicado a la enseñanza de juegos deportivos: Un análisis de la percepción de futuros/as maestros/as de educación secundaria

    Irene López Secanell

    Conference Proceedings CIVAE 2021, 2021, ISBN 978-84-09-29615-6, págs. 322-326

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  • El collage como forma artística de expresión contemporánea que humaniza y reconceptualiza valores

    María Dolores Soto González, Irene López Secanell

    Educar más allá de las aulas: espacios, lecturas y experiencias de interdisciplinariedad, investigación e innovación educativa / coord. por Francesc Rodrigo i Segura, Sheila Pons Vázquez, 2021, ISBN 978-84-1377-527-2, págs. 53-64

    

  • Más allá de la educación física: explorando los objetos en torno del arte

    Irene López Secanell, María Dolores Soto González

    Educar más allá de las aulas: espacios, lecturas y experiencias de interdisciplinariedad, investigación e innovación educativa / coord. por Francesc Rodrigo i Segura, Sheila Pons Vázquez, 2021, ISBN 978-84-1377-527-2, págs. 85-101

    

  • Análisis de los usos de la tecnología por parte del profesorado español de educación física

    Irene López Secanell, Jaime Fauré, Gonzalo Monfort Torres

    Innovaciones metodológicas con TIC en educación / coord. por Olga Buzón-García, María del Carmen Romero García, Amparo Verdú Vázquez, 2021, ISBN 978-84-1377-319-3, págs. 2311-2332

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  • La percepción de maestras y maestros sobre su formación inicial (1993-2013)

    Irene López Secanell, Georgina Llobet Bernaus, Glòria Jové Monclús, Quim Bonastra Tolós

    Innovaciones metodológicas con TIC en educación / coord. por Olga Buzón-García, María del Carmen Romero García, Amparo Verdú Vázquez, 2021, ISBN 978-84-1377-319-3, págs. 4101-4119

    • Texto Completo Libro
    

  • Creación de espacios y contextos educativos experienciales y diversos en la formación de maestras y maestros

    María Dolores Soto González, Elvira Asensi Silvestre, Irene López Secanell

    Nuevas coordenadas para la formación y el aprendizaje / coord. por Pilar Sanz-Cervera, María Dolores Soto González, Juan García Rubio, 2021, ISBN 978-84-18627-08-8, págs. 191-200

    

  • Análisis de los usos de la tecnología por parte del profesorado español de Educación física

    Irene López Secanell, Jaime Fauré, Gonzalo Monfort Torres

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030: libro de resúmenes del I Congreso internacional Nodos del Conocimiento / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, 2021, ISBN 978-84-18167-39-3

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  • Análisis de la percepción del profesorado sobre la formación inicial de maestros y maestras

    Irene López Secanell, Georgina Llobet Bernaus, Quim Bonastra Tolós, Glòria Jové Monclús

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030: libro de resúmenes del I Congreso internacional Nodos del Conocimiento / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, 2021, ISBN 978-84-18167-39-3

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  • La educación en movimiento:: deconstruyendo los regímenes estéticos del juego de la indiaca

    Irene López Secanell

    13º Congreso Internacional de Ciencias del Deporte la Salud: actas / coord. por Víctor Arufe Giráldez, 2017, ISBN 978-84-943477-6-4, 515 págs.

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  • Ambientes de aprendizaje en torno del arte contemporáneo:: la escucha y gestión de la voz de los alumnos en la educación física

    Irene López Secanell

    13º Congreso Internacional de Ciencias del Deporte la Salud: actas / coord. por Víctor Arufe Giráldez, 2017, ISBN 978-84-943477-6-4, 536 págs.

    

• Tesis

  • “Resignificant” la formació inicial de mestres: l'aprenentatge com a projecte vital

    Irene López Secanell

    Tesis doctoral dirigida por Quim Bonastra Tolós (dir. tes.), Glòria Jové Monclús (dir. tes.). Universitat de Lleida (2017).

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    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Abecedario de Educación Física

      coord. por Irene López Secanell; Wenceslao García (aut.)

      INDE Publicaciones, 2022. ISBN 978-84-9729-418-8

      

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