Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología

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  Año 2020, Número 2

  • Editorial

    • Editorial

      Equipo Editorial

      • Texto completo

      págs. 2-4

      

  • Dossier

    • Introducción al dossier: Políticas, territorios y desigualdades educativas: prácticas, sentidos y abordajes

      Ema Paula Penas, Sebastián Fuentes

      • Texto completo

      págs. 5-8

      

    • Migraciones internacionales en la región latinoamericana. Búsqueda de alternativas para el acceso a la educación de jóvenes que estudian en la Universidad Nacional de Córdoba

      Sandra María Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 10-30

      

    • Educación Formal Alternativa: jóvenes, adultxs y territorios

      Alicia Inés Villa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-52

      

    • Desafíos de investigar sobre políticas educativas y extractivismo: desde la alianza estatal empresarial hacia el giro ecoterritorial

      Ema Paula Penas, María José Laurente

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-74

      

    • El territorio y las desigualdades socioeducativas: políticas y prácticas en el campo de la educación superior

      Sebastián Fuentes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-98

      

  • Artículos Científicos

    • La lectura en el primer ciclo de la escuela primaria: el caso de la nutrición humana

      Ana María Espinoza, Cecilia Acevedo, Adriana Mabel Casamajor

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 100-124

      

    • Un análisis de las experiencias educativas y vínculos intergeneracionales en poblaciones migrantes

      Mariana Alejandra González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-153

      

    • Régimen Académico y Producción de Subjetividades en las Escuelas Secundarias de Río Negro

      Pablo Bulfón, Laura Fontana, Sandra Romero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 154-173

      

  • Acciones Extensionistas

    • Las rondas de mujeres agricultoras de La Plata. Sistematización de una experiencia de feminismo y educación popular

      Lucía M. Condenanza Giuliano, María Eugenia Ambort

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 175-190

      

    • Mateneo de Historia, construyendo narrativas contra-hegemónicas de la historia local de Bariloche

      Cecilia Acosta, Luciano Arancibia Agüero, Marcos Arancibia Agüero, Gabriela Cheuque Arbe, Manuel Giménez, Rocío Martínez, Alan Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 191-205

      

  • Artículos Cortos

    • Desafíos para una Psicología del Jurado en Neuquén, Argentina

      María Inés Acuña, Silvina Brussino, Agustina Tirachini, Estefanía Alarcón, Gabriela Rodriguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 207-218

      

    • De los gabinetes a los equipos de orientación escolar. Desafíos y saberes en torno a la orientación e intervención escolar de las/os Licenciadas/os en Ciencias de la Educación

      Analía García, Silvina Davio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 219-227

      

    • Persona y discapacidad: Del arrebatamiento al derecho del tiempo por venir. Algunas reflexiones sobre la construcción del tiempo futuro

      Karina Arch

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 228-236

      

    • Cadena de desafíos: historizar el pasado reciente/presente en el aula de Historia

      Rocío Belén Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 237-245

      

    • Las Prácticas Profesionalizantes en Río Negro como Dispositivo de Formación para el Trabajo: actores, recursos y estrategias de articulación

      Diego Sebastián Saez, Francisco Suertegaray

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 246-255

      

  • Reseñas

    • La experiencia educativa en los procesos de construcción subjetiva: sujeto, educación y sociedad

      Miriam Piani

      Es reseña de:

      • La experiencia educativa en los procesos de construcción subjetiva: sujeto, educación y sociedad

        Miriam Piani Mailhos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 257-265