Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa

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  Año 2023, Número 85 (Número especial). Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Prácticas educativas abiertas en educación superior

  • Número especial: Prácticas educativas abiertas en educación superior

    • Editorial del número especial: Prácticas educativas abiertas en educación superior

      Victoria Irene Marín Juarros, Daniel Villar Onrubia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-8

      

    • Supporting open education practice: Reflective case studies from the University of Edinburgh

      Lorna M. Campbell, Melissa Highton, Ewan McAndrew

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-28

      

    • Repercusión de las Prácticas Educativas Abiertas en la Educación Superior: una revisión de literatura

      Alejandro Fernández-Pacheco García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-48

      

    • Critical data literacy in praxis: An open education approach for academic development

      Javiera Atenas, Leo Havemann, Virginia Rodés Paragarino, Manuel Podetti Manzano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-67

      

    • Los NOOC para el desarrollo de competencias digitales y formación virtual: una revisión sistemática de la literatura

      Carolina Álvarez Loyola, Diana Margarita Córdova Esparza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 68-84

      

    • Open Educational Practices from the perspective of open educators: Contributions to teacher professional development

      Janaina de Almeida Sousa, Tel Amiel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-102

      

    • Empowering Future Educators: Leveraging Openness by Design when Integrating Technology in Teacher Education Programs

      Michael Paskevicius

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-119

      

    • Diseño y producción interdisciplinar de un Objeto Educativo Transmedia en abierto para la formación permanente de profesionales de la educación

      Laura Fernández Rodrigo, Arnau Erta Majó, Eduard Vaquero Tió

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 120-135

      

    • Community, Fellowship, Openness: Supporting Early Career Researchers through Open Educational Practices

      Francisco Iniesto Carrasco, Rebecca Pitt, Carina Bossu, Rob Farrow, Martin Weller

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 136-152