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  Año 2023, Vol. 17, Número 4

  • La inteligencia artificial en el sistema educativo venezolano:: Oportunidades y amenazas

    Robert Parga

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 9-15

    

  • Efectos cuantitativos del uso de TIC en el rendimiento académico de estudiantes universitarios

    Eucaris del Carmen Agüero Corzo, Roberto Carlos Davila Moran

    • Resumen
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    págs. 16-22

    

  • Estudiantes versus docentes: la percepción de dominio de las competencias digitales en una institución de educación superior, en República Dominicana

    Santiago Gallur Santorun, Laura Díaz Lathulerie

    • Resumen
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    págs. 23-29

    

  • Competencias digitales en administrativos de un instituto politécnico Uso de TICCAD para la seguridad informática institucional

    Rubén Edel Navarro, Nieves Pérez Castillo

    • Resumen
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    págs. 30-42

    

  • Competencias gerenciales en toma de decisiones financieras de las pequeñas y medianas empresas en Honduras

    Exibia Paz Rodríguez, Adalid Medina Reyes

    • Resumen
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    págs. 43-54

    

  • Efectos de laboratorios virtuales en competencias procedimentales de ciencias naturales de estudiantes de octavo grado

    Paulina Adriana Betancourt Ramos, Luz Aleida Alzate, Juan David Ardila Suarez

    • Resumen
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    págs. 55-64

    

  • La calidad de la escuela en discusión:: implementación tecnológica y escolarización inclusiva, dos caras de la misma moneda

    Itziar Kerexeta Brazal, Leire Darretxe Urrutxi

    • Resumen
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    págs. 65-73

    

  • El papel de la educación a distancia en la formación de especialistas

    Tetiana Hura, Kateryna Dubinina, Vasyl Khryk, Nataliia Kazanishena, Tetiana Biliavska

    • Resumen
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    págs. 74-86

    

  • Prospects for the use of artificial intelligence in jurisprudence: from the educational process to legal practice. The experience of China

    Iryna Davydova, Ihor Andronov, Serhii Zhurylo, Volodymyr Zubar, Inna Iliopol

    • Resumen
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    págs. 87-95

    

  • Adaptation of internally displaced students to new learning environment through innovative methods of open teacher training in war perspectives

    Maryna Boichenko, Oksana Hubina

    • Resumen
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    págs. 96-104

    

  • Principles of the development of academic integrity andcritical thinking among philology students

    Svitlana Dvorianchykova, Julia Bondarchuk, Olga Syniavska, Iryna Pshenychna, Maryna Zahorulko

    • Resumen
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    págs. 105-116

    

  • Filosofía e Inteligencia Artificial, una perspectiva ética/teleológica

    José Tadeo Morales Carrillo

    • Resumen
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    págs. 117-125

    

  • Professional training of future specialists in physical culture and sports in the information society

    Olga V. Shevchenko, Iryna Ruda, Oksana Yazlovetska, Tetiana Bielkova, Natalia Davydova

    • Resumen
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    págs. 126-140

    

  • Foreign experience in quality assurance within the innovative space of higher education

    Iryna Zabiiaka, Dmytro Nefodov, Lyudmila Hryashchevskaya, Marianna Horvat, Oleksandra Shynkaruk

    • Resumen
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    págs. 141-153

    

  • Implementing artificial intelligence in civil procedure and legal education: challenges and perspectives

    Iryna Davydova, Serhii Zhurylo, Roman Havrik, Svitlana Yakymchuk, Hanna Samilo

    • Resumen
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    págs. 154-164

    

  • Possibilities of using smart technologies in the higher education system for high-quality training of specialists

    Vitali Eleka, Oksana Loiuk, Olena Maidanyk, Liubomyra Iliichuk, Kateryna Shapochka

    • Resumen
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    págs. 165-182

    

  • The impact of studying the life safety with the basics of labor protection course on the hardiness of future teachers

    Yuliia Hlinchuk, Halyna Piatakova

    • Resumen
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    págs. 183-196

    

  • Enhancing the professional competencies of future teachers through practice in schools

    Olga Ivannikova, Larysa Marushko, Yurii Sokotov, Anna Tkachenko, Tetiana Romanenko

    • Resumen
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    págs. 197-212

    

  • The role of project-based learning in the training of future officers

    Mykhaylo Kozyar, Petro Dziuba, Valentina Miroshnichenko, Liudmyla Romanyshyna

    • Resumen
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    págs. 213-224