Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud

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  Año 2024, Vol. 22, Número 1 (enero - abril). Texto Completo Ejemplar

  • Segunda Sección: Estudios e Investigaciones

    • Bullying y cyberbullying en el contexto peruano (2017-2021): una revisión sistemática

      Oscar Carlos Puma Maque, María del Carmen Cárdenas Zúñiga

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    • Significado de cuidar niños con parálisis cerebral

      Laura F. Niño Serna, Wendy Meyer Martínez, Andrés Felipe Tirado Otálvaro, Diana Cristina Martínez Pérez, Carlos Enrique Yepes Delgado

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    • Mediación y conciliación escolar en Caldas (Colombia): un escenario esperanzador para la paz

      Luz E. Gallego, Rodrigo Giraldo Quintero, Jhonathan Posada

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    • Dimensões política e pública da orfandade por feminicídio: uma revisão de literatura

      Roberta Scaramussa da Silva, Rafael Andrés Patiño Orozco

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    • El juego padres-hijo y su relación con el desarrollo cognitivo y socioemocional

      Alejandra Hurtado Mazeyra, Olga Alejandro Oviedo, Ruth Ollachica Humpiri, Claudia Borda Acero

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    • Cambio climático y olas de calor sobre el bienestar subjetivo en jóvenes

      José Sandoval Díaz, Nadia Díaz Vargas, Dilan Flores Jiménez, Camila López Salazar, Cristóbal Bravo Ferretti

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    • Futuros y educación en los activismos juveniles socioambientales

      Andrea Valdivia, María Jesús Ibáñez Canelo, Yadira Palenzuela Fundora, Yuliet Cruz Martínez

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    • Formación en liderazgo político para jóvenes originarios de pueblos afro hondureños

      Edwin Alexander Álvarez Norales, Gina Viviana Morales Acosta

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    • Transiciones educativas de jóvenes en contexto rural mapuche: experiencia, aspiraciones e identidad

      Paulina Castillo Henríquez, Guillermo Williamson Castro

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    • El espacio categorial de las prácticas parentales: una revisión sistemática

      Luis René Bautista Castro

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    • Crisis ecológica global y educación desde la perspectiva de las juventudes

      Pablo Aránguiz, Jorgelina Sannazzaro

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    • A presença dos grupos minoritários na universidade: uma revisão de literatura

      Gustavo dos Santos Souza, Eveli Freire de Vasconcelos, Carlos Magno Naglis Vieira

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    • «Yo tengo mi abogado»: vínculo y participación en representación jurídica de niños

      Natalia Díaz Alday, Irene Salvo Agoglia, Manuela García Quiroga

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    • Representaciones sociales infantiles de la pandemia: dos años después de su inicio

      Catalina Sabat Agurto, Consuelo Novoa Rivera, Yanet Quijada, Alejandra Galdames Riquelme, Paula Díaz Meléndez, Paulina Spaudo Valenzuela, Rodrigo Zamorano Latorre

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    • Experiencias de madres y padres adolescentes sobre educación sexual en colegios ecuatorianos

      Jessica Castillo Nuñez, Ana Cevallos Neira, Nancy Arpi Becerra, Silvia López Alvarado, Elena Jerves

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    • La prosocialidad: estrategia de educación integral frente a la violencia

      Juan Carlos Marín Escobar, Andrea Carolina Marín Benítez, Sara Concepción Maury Mena, Carlos Mario Guerrero, Antolín Maury

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    • Estructura y manejo del tiempo en jóvenes mexicanos durante la pandemia covid-19

      Maricela Osorio Guzmán, Carlos Prado Romero, Centeotl Ruiz Mendoza, Santa Parrello

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    • Producciones de violencia institucional en el Servicio Nacional de Menores (Chile)

      Krisna Katerine Tolentino Toro

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    • Inequidad y violencia de género: percepciones de universitarios del sur de Chile

      Paula Flores Aguilar, Camila Cárdenas Neira

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