Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP

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  Año 2023, Vol. 26, Número 3. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Juegos tradicionales y deportes para la inclusión

  • Monografía

    • Hacia la inclusión social a través del deporte: el caso de un programa educativo para menores en conflicto con la ley

      Alba Sandoval Iniesta, José Ignacio Alonso Roque

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-14

      

    • Actitudes del profesorado de educación física hacia la inclusión educativa

      Laura Cañadas Martín, Maite Zubillaga Olagüe, Esther Santos Calero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-28

      

    • Inclusión y accesibilidad al deporte en personas con discapacidad en la Educación Superior

      Andrea Pozo Ramírez, Camino Ferreira Villa, Diego González Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-43

      

    • El juego deportivo tradicional en el recreo. Un recurso para promover la inclusión y la igualdad de género

      José Eugenio Rodríguez Fernández, Jesica Núñez García, Daniel Sáez Gambín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-59

      

    • Los juegos tradicionales como potenciadores de la inclusión sociopsicomotriz en estudiantes de educación primaria con dificultad de aprendizaje

      Dometila Mamani, Pedro Carlos Huayanca Medina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-74

      

    • Effect of a swimming initiation program based on aquatic motor games on body and socio-affective self-esteem in 5 and 6-year-old boys and girls

      Juan Angel Simón Piqueras, Francisco Cano Noguera, David Zamorano García, Pedro Gil Madrona

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-88

      

    • Jornadas deportivas sensibilizadoras. Una herramienta para la inclusión

      Ingrid Lafuente Fons, Clara Sarrió Andrés, Marta Capllonch Bujosa, Carles Teixidó Vives

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-102

      

    • El deporte como oportunidad y herramientade bienestaren los centros penitenciarios para facilitar la inclusión

      Marta Llorach

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-115

      

    • Competir para ser feliz: Juegos deportivos de oposición para el desarrollo emocional

      María Isabel Cifo Izquierdo, Gemma María Gea García, Juan Luis Yuste Lucas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-134

      

    • Las Jornadas intergeneracionales de actividad física como motor de inclusión social y educación en valores

      Félix Enrique Lobo de Diego, Roberto Monjas Aguado, Juan Carlos Manrique Arribas

      • Resumen
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      págs. 135-148

      

    • Comportamientos decisionales y esfuerzo físico desde una visión Multidimensional. Inclusión de minorías mediante el juego tradicional del Marro.

      David Martín Martínez, Pere Lavega Burgués, Jorge Serna Bardavio, Miguel Pic Aguilar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-163

      

  • Miscelánea

    • Análisis del impacto de un curso formación sobre educación inclusiva en las actitudes y la autoeficacia de futuros docentes

      Irene Gómez Marí, Gemma Pastor Cerezuela, Raúl Tárraga Mínguez

      • Resumen
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      págs. 165-176

      

    • Diseño e implementación de un modelo Aprendizaje-Servicio dirigido a los Objetivos de Desarrollo Sostenible aplicando técnicas de codiseño

      Francisca Negre Bennásar, Barbara Corsetti, Gemma Tur Ferrer, Sofia Francisca Villatoro Moral

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 177-193

      

    • Percepciones del autoconcepto en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria a través de la mediación artística

      David López Ruiz, María Elena Bernal

      • Resumen
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      págs. 195-209

      

    • Tendencias homofóbicas en estudiantes de educación infantil en Chile: Un estudio cuantitativo transversal

      Daniel Serey, Isabel del Arco Bravo, Patricia Zuñiga Rocamora

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 211-232