EduSol

• 

  Año 2023, Vol. 23, Número 85. Dedicado a: octubre-diciembre

  • Artículos

    • Fundamentos metodológicos asociados al proceso de aprendizaje en estudiantes adultos trabajadores en una universidad chilena

      Irving Osmán Cadamuro Inostroza, Manuel Velásquez Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-15

      

    • El estudio de casos como recurso didáctico para el desarrollo de habilidades profesionales pedagógicas

      Adriana Balboa García, Raiza Pares Ojeda, Sara María Berrío Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 16-28

      

    • Realidad aumentada en enseñanza de motores de combustión interna: Una experiencia con estudiantes universitarios ecuatorianos

      Rodrigo Andrés Cárdenas Yánez, Wilma Lorena Gavilanes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-44

      

    • La gestión de la preparación de los jefes de departamentos docentes en las instituciones universitarias

      Iraida Barrientos Pérez, Jorge Enrique Carbonell Pérez, Milda Lesbia Díaz Masip

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-58

      

    • Resiliencia comunitaria en la reducción del riesgo de desastres con líderes barriales peruanos

      María Eugenia Rivadeneyra Rivas, Carmen Rosa Flores Sánchez, Orfelinda Elizabeth García Camacho

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-74

      

    • La gestión de la fuerza de trabajo calificada: un acercamiento a sus principales componentes

      Mariana Zenaida Camacho Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-84

      

    • Aulas híbridas y las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) en las universidades chilenas

      Katihuska Tahiri Mota Suárez, Rocío Soledad Riffo San Martín, Genaro Moyano Arcos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-99

      

    • Estrategia de superación para lograr la categorización docente de los profesionales universitarios

      Nayiber Rodríguez Martínez, Inalvis Mengana Osorio, Yanelis Martínez Cools

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 100-114

      

    • Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) para mejorar los procesos de enseñanza en educación virtual

      Oscar Rojas Carrasco, Marlenis Marisol Martínez Fuentes, Lucas Campbell

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-125

      

    • Gestión directiva: Desde la mirada de las herramientas de evaluación e-learning

      Amely Vivas Escalante, Adán Doria Velarde, Jennifer Zurina Quiñonez Fuentes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 126-137

      

    • Modelo Balanced Scorecard para la planificación estratégica en instituciones educativas peruanas

      Juan Alfredo Tuesta Panduro, Lincoln Fritz Cachay Reyes, Juan Dionicio Paz Soldán Chávez, Jackie Frank Chang Saldaña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 138-148

      

    • Evaluación de la profesionalización del maestro primario en la atención a la diversidad de educandos

      Bernardino Castillo Guzmán, Raquel Vento Alfonso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-158

      

    • Proceso educativo virtual: Caracterización en la Universidad Estatal Península de Santa Elena durante el COVID-19

      Mario Hernández Nodarse, Yuri Ruiz Rabasco, Daniel Ponce de Leon

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 159-175

      

    • Antecedentes y desarrollo de la inspección escolar. Algunas cualidades que ha de poseer el inspector

      Héctor Diego Martínez Ochoa, Juana Virgen Sánchez Morales, Yanyorky Sánchez Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 176-190

      

    • Comprensión de textos en inglés en cadetes de la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi” en tiempos de COVID 19

      Pilar Del Rocío Santiago González, Adán Doria Velarde, Amely Vivas Escalante

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 191-201

      

  • Ensayos

    • Hacia una pedagogía crítica en la educación actual

      Marco Antonio Martínez González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 202-206