EduSol

• 

  Año 2024, Vol. 24, Número 87. Dedicado a: April-June

  • Artículos

    • La formación inicial en la Educación Primaria para la dirección del aprendizaje en grupos multigrados

      Juan Rojas Leguen, Ceila Matos Columbié, Zulema de la Caridad Matos Columbié

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-11

      

    • La resolución de problemas de la Matemática Superior con enfoque agroecológico: una práctica profesional necesaria

      Marlene Leyva Martínez, Salvador Fonseca Nueva, María Isabel Machado Solano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 12-22

      

    • Gestión didáctico-orientadora del conocimiento de los contenidos lingüísticos y literarios

      Raúl Enrique Pérez Portelles, Salma Díaz Berenguer, Susana Cisneros Garbey

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-35

      

    • Efectividad del uso de los mediadores tecnológicos para la realización de Seminarios  integradores con enfoque interdisciplinario

      Yorleidis Parra Diburt, Celia Ledo Royo, Luis Roberto Jardinot Mustelier

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 36-46

      

    • Pedagogía crítica y Autodesarrollo comunitario. Fundamentos teóricos de la Dimensión educativa no formal del desarrollo local

      Yisell Isalgué Reyes, Migdalia Tamayo Téllez, Yamila Roque Doval

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-58

      

    • Autoconocimiento vocacional y proyecto de vida en estudiantes de un instituto de la región Ica, Perú-2024

      Romaní Pillpe Guillermo, Macedo Inca Keila Soledad

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-68

      

    • Hacia un aprendizaje significativo en la educación básica: aplicación de estrategias inclusivas en sexto año

      Rocío Elizabeth Salguero Vivanco, Stalin Fabian Salguero Vivanco, Ángel Raúl Salguero Vivanco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-81

      

    • Tendencias educativas que sustentan la relación universidad-familias en la formación de profesionales en Pedagogía-Psicología

      Yuniela Comendador González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 82-95

      

    • Política y orientaciones educativas para escolares migrantes en Chile a partir de la pandemia (2020-2023)

      Paulina Moraga Henríquez, Fernanda M. Aguayo Fernández, Claudia Giaritza Díaz Vargas, María Loreto Mora Olate

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 96-110

      

    • El capital cultural de la familia en el desarrollo social del niño

      Oseiby Rivera Domínguez, Omar Guzmán Miranda, Tamara Caballero Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 111-126

      

    • Fundamentos tecnológicos de educación ambiental para la disciplina Proyecto, Construcción y Conservación de Obras Civiles

      Susana Márquez Robert, Enrique Cejas Yanes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-139

      

    • La Educación Preescolar. Su contribución al desarrollo educacional en Guantánamo

      Inés Colás Cos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 140-150

      

    • Caracterización epistemológica del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Química y la profesionalización de sus contenidos en la formación del técnico medio en Agronomía

      Yamilka Sosa Oliva, Yamilet Meriño Santiesteban, Yury Bueno Montaña.

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 151-162

      

    • Niveles de ayuda para la gestión ambiental en la carrera Licenciatura en Cultura Física

      Yarina Vázquez Pérez, Carlos Moreira Carbonell, Yamilé García Bonnane

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 163-172

      

    • Integración de contenidos de Historia Universal para la Educación Moral y Ciudadana en secundaria básica

      Jorge Eladio Pérez Velázquez, Mercedes Suárez Sandoval, Claudina Esther Martínez Vignón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 173-185

      

  • Ensayos

    • Consideraciones sobre la responsabilidad social en la formación continua del profesional para el desarrollo local

      Adonis Guibo Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 186-190

      

    • Géneros discursivos académicos en un programa de pedagogía: perfil descriptivo de cuatro casos

      Mauricio Alejandro Castro Cifuentes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 191-196