Revista catalana de pedagogia

• 

  Año 2023, Número 23

  • Editorial

    • Les tecnologies digitals en les noves ecologies de l’aprenentatge

      María José Rubio Hurtado, Anna Escofet Roig

      • Texto completo

      págs. 1-2

      

  • Articles de recerca

    • Challenges of the accelerated implementation of on-line learning in higher education in Paraguay

      Angela Monserrat Jara Ocampos, Marc Fuertes-Alpiste, María José Rubio Hurtado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 3-24

      

    • Interpretant les paraules de mestres rurals extremenyes des de la perspectiva d’una futura mestra

      Iris López Lechuga, Albert Casals

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-43

      

  • Articles d'experiències

    • Una ciutat intel·ligent per a un món més sostenible: transformació educativa des de la pràctica a l’aula

      Rosa Maria de la Fuente Castelló

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 44-62

      

    • Reconèixer la diversitat per a la millora de l’accés digital.: Fonaments i accions del Laboratori d’Innovació Social Digital

      Mar Beneyto Seoane, Núria Simó Gil, Carles Bosch-Geli, Ramon Reig-Bolaño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-79

      

    • Mapping, un projecte STEAM inclusiu i transversal a segon d’ESO

      Laia González Aragonès, Mercè Vila, Martí Vilardebò Miró

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 80-93

      

    • El Pla d’Autonomia: obrint espais cap a l’emancipació de l’alumnat

      Isabel Llorente Gutiérrez, Rosa Blanco Mateo, Victòria Carrió, Jordi Domènech Casal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 94-106

      

    • Jo també soc una superstar.: Una proposta didàctica adreçadaa l’alumnat de primer d’ESO per a treballar la composició i la interpretació musical no sexista

      Guillermo Carmona López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-120