Catalejos.: Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños

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  Año 2020, Vol. 5, Número 10. Dedicado a: VOL. 5, NÚM. 10 (2020)

  • Editorial

    • Editorial

      Carola Hermida

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-5

      

  • Enfoques: dossier.

    • La teoría literaria en la práctica docente. Posibilidades y desafíos

      Clelia Moure, Cintia Di Milta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-15

      

    • ¿Literatura fantástica según quién? Diferentes aristas de un problema

      Lucas Gagliardi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 16-41

      

    • “La luna, por las noches, es testigo”: sucede que el lenguaje busca entenderse

      Cecilia Secreto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 42-62

      

    • La cuestión del canon en la didáctica de la teoría literaria

      Graciela Mayet

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-83

      

    • Esto también es teoría literaria

      Mariela Natalia Gómez, Esteban Prado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 84-105

      

    • La posibilidad de otra planificación. De la fragmentación por géneros literarios a la Educación Sexual Integral.

      María Lis Caroana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 106-121

      

    • El canon escolar y la lectura del mundo

      Cecilia Elena Porfirio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 122-134

      

  • Travesías: artículos.

    • ¿Cómo se hace un Profesor de Literatura para la Escuela Primaria? Leer en la formación de Profesores. Nuevos debates en torno al encuadre de la institucionalización de los estudios literarios. Santa Cruz (2009-2015)

      Alejandro Fabián Gasel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 135-157

      

    • ¿Recursos literarios para la educación emocional? El monstruo de los colores como “tecnología del yo” para la primera infancia

      Romina Denisse Cutuli

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 158-180

      

  • Miradas: entrevistas.

    • La cárcel es el lugar de lo imprevisible . Entrevista a Sergio Frugoni

      Manuel Vilchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 181-197

      

  • Leven anclas: propuestas de intervención.

    • Escribir con/en /entre/ a través de la Teoría literaria en el ingreso a la carrera de Letras

      Paula Labeur, Romina Colussi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 198-209

      

    • Territorios y experiencias literarias: el proyecto de extensión “Literatura en los Márgenes” del IFDC Bariloche

      Adriana García Montero, María Soledad Dai, Ayelén Iglesias, Virginia Leto, Astrid Romero, Claudia Schabert, Virginia Schuvab, Liliana Alejandra Gallardo Sánchez, Magalí Mayol

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 210-219

      

  • Mapoteca: reseñas en perspectiva.

    • En el principio era la forma. Reseña de Teoría de la literatura de los formalistas rusos

      Candelaria Barbeira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 220-226

      

  • Hoja de ruta: reseñas teóricas.

    • Hojas de Ruta: Reseñas Teóricas

      Facundo Nieto, Claudia Segretin, Hernán Martignone, Lucía Belber

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 227-257

      

  • En la mira: reseñas literarias.

    • En la mira: Reseñas Literarias

      Micaela Moya, Fernanda Mugica

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 258-268