Historia y Memoria de la Educación

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  Año 2024, Número 20. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: 30 years of Ibero-American Congresses on the History of Latin American Education (CIHELA). Historiographical balance

  • Monográfico

    • Presentación: Treinta años de congresos iberoamericanos de historia de la educación latinoamericana (cihela). Balance historiográfico

      Ana Diamant, Gabriela Ossenbach Sauter

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-42

      

    • Infancia y educación: horizontes de la investigación histórica en américa latina

      Moysés Kuhlmann, Elida Lucila Campos Alba

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-89

      

    • La historia de la educación de las mujeres en perspectiva de género: un balance a 30 años de los congresos iberoamericanos de historia de la educación latinoamericana

      Paula Caldo, Evelyn Sotomayor

      • Resumen
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      págs. 135-166

      

    • Historia de la educación de negros/afrodescendientes e indígenas desde una perspectiva latinoamericana

      Anny Ocoró Loango, Carlos Escalante Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 167-217

      

    • Historia de la educación de los cuerpos en Iberoamérica: reflexiones sobre una temática en construcción

      Paola Dogliotti Moro, Eduardo Galak, Pablo Scharagrodsky, Marcus Aurelio Taborda de Oliveira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 219-241

      

    • ¿Cómo se enseñó a sentir en américa latina?: un balance historiográfico sentido

      Alexánder Aldana Bautista, Kazumi Munakata, Pablo Pineau

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 243-277

      

    • Apuntes en torno a los alcances de la investigación presente sobre el estado autoritario latinoamericano y su escuela

      Natalia García, Juan B. Alfonseca Giner de los Rios, Tania Marcela Mateus Carreño

      • Resumen
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      págs. 279-309

      

    • La urdimbre de los estudios sobre saberes, disciplinas y libros escolares en América Latina:: los casos de Brasil, Colombia y México

      Lucía Martínez Moctezuma, Maria do Carmo Martins, Isabel Cristina Calderón Palacio

      • Resumen
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      págs. 311-343

      

    • Cultura material escolar: objetos, fuentes y patrimonio para la historia de la educación

      María Cristina Linares, Mariano Ricardes

      • Resumen
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      págs. 345-381

      

    • La investigación sobre la historia de la enseñanza secundaria: consideraciones a partir de los casos de Colombia, Brasil y Argentina

      Óscar Saldarriaga Vélez, María Fernanda Durán Sánchez, Rosa Fátima de Souza, Felicitas Acosta

      • Resumen
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      págs. 383-427

      

    • Educación, Universidad y movimientos estudiantiles en la historia de América Latina: algunas consideraciones sobre la historiografía del siglo XX y XXI

      Pablo A. Toro Blanco, Nicolás Dip, Ana Lucía Álvarez

      • Resumen
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      págs. 429-459

      

    • Los lugares de la historia de la educación hondureña y paraguaya

      Andrés Eduardo García Lainez, Rodolfo Elías, Ricardo Morales Ulloa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 461-491

      

  • Investigaciones Históricas

    • El magisterio vizcaíno ante los tribunales militares franquistas (1937-1943)

      Karmele Artetxe Sánchez, Erik Zubiaga Arana

      • Resumen
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      págs. 495-552

      

    • La emergencia de las mujeres como sujetos históricos: deconstruyendo la historia contemporánea de España desde los libros de texto

      Matilde Peinado Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 553-585

      

    • La conservación y recuperación del patrimonio histórico educativo desde una perspectiva institucional y pedagógica:: la restauración de la Cátedra de Latinidad de Lois (León)

      Raquel Poy Castro, Jorge de Juan Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 587-622

      

    • Niño, infancias y educación en las páginas del periódico Estado de Minas en la década de 1930

      Ademilson de Sousa Soares

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 623-652

      

  • Reseñas

    • Política y administración del sistema educativo en España. Del ministerio de instrucción pública a las consejerías de educación del estado autonómico: Por JAime AntOniO FOces Gil. Valladolid: Universidad de Valladolid, 2023, 217 páginas. ISBN: 978-84-1320-263-1

      Elías Ramírez Aísa

      Es reseña de:

      • Política y administración del sistema educativo en España: del Ministerio de Instrucción Públilca a las Consejerías de Educación del Estado Autonómico

        Jaime Foces Gil

        Universidad de Valladolid, Ediciones Universidad de Valladolid (EdUVa), 2023. Psicología y Educación, 17. ISBN 978-84-1320-263-1

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 655-660

      

    • Meritocracia, igualdad, educación. Por una vuelta a la historia social de la educación: Por Antonio Viñao Frago. Murcia: Diego Marín, Librero-Editor. S.L., 2023. 199 páginas. ISBN edición impresa: 978-84-19991-20-1. ISBN E-book: 978-84-19991-24-9

      Juan Manuel Fernández Soria

      Es reseña de:

      • Meritocracia, igualdad, educación: por una vuelta a la historia social de la educación

        Antonio Viñao Frago

        Diego Marín, 2023. ISBN 978-84-19991-20-1

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 661-664