Aprendiendo a reconocer evidencias del proceso de generalización de los estudiantes a través de un debate virtual (2014) Callejo de la Vega, María Luz Fernández Verdú, Ceneida Sánchez-Matamoros García, Gloria Valls González, Julia Investigación en Educación Matemática XVIII

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La coordinación de las aproximaciones en la comprensión del concepto de límite cuando los estudiantes para profesor anticipan respuestas de estudiantes Vol. 36 Núm. 1 Pág. 143-162 ARTICULO 		2018 Enseñanza de las ciencias
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