Versión BETA. El contenido de este portal está en proceso de consolidación y podrían producirse ajustes

Los enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios españoles (2001) ^ARTICULO Ebalde Paz, E. Muñoz Cantero, Jesús Miguel Buendía Eisman, Leonor Olmedo Moreno, Eva María Berrocal de Luna, Emilio Cajide Val, Xosé Soriano Ayala, Encarnación Hernández Pina, Fuensanta García Sanz, María Paz Maquilón Sánchez, Javier J. Revista de investigación educativa, RIE Vol. 19 Núm. 2 Pág. 465-489
Ver en Dialnet Ver texto

Número de citas: 16 (18.8% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	14	P96	4.84
PSICOLOGIA	2	P74	0.68
COMUNICACION	1	P65	0.53
DEPORTE	1	P52	0.33

Más Indicadores

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
Estrategias de aprendizaje según ramas de conocimiento en estudiantes universitarios en modalidad online Estrategias de aprendizaje según ramas de conocimiento en estudiantes universitarios en modalidad online Vol. 40 Núm. 2 Pág. 147-168 ^ARTICULO	2022	Educatio siglo XXI	Romero Rodrigo, María Mercedes Peirats Chacón, José San Martín Alonso, Ángel
Influencia de variables contextuales en el enfoque de enseñanza Influencia de variables contextuales en el enfoque de enseñanza Vol. 50 Núm. 1 Pág. 481-490 ^ARTICULO	2021	Aula abierta	Puiggalí Allepuz, Juan Tesouro Cid, Montserrat
Influencia de la motivación en los enfoques de aprendizaje de los estudiantes de arquitectura al usar objetos de aprendizaje digitales Influencia de la motivación en los enfoques de aprendizaje de los estudiantes de arquitectura al usar objetos de aprendizaje digitales Vol. 18 Núm. 2 Pág. 216-244 ^ARTICULO	2018	Etic@net	Melián Melián, Juan Alejandro Martín Gutiérrez, Jorge
¿Qué ocurre cuando los profesores utilizan métodos centrados en el aprendizaje? Efectos en los enfoques de aprendizaje, en las capacidades del alumno y en su percepción del entorno de aprendizaje ¿Qué ocurre cuando los profesores utilizan métodos centrados en el aprendizaje? Efectos en los enfoques de aprendizaje, en las capacidades del alumno y en su percepción del entorno de aprendizaje Núm. 382 Pág. 163-198 ^ARTICULO	2018	Revista de educación	Gargallo López, Bernardo Sahuquillo Mateo, Piedad María Verde Peleato, Irene Almerich Cerveró, Gonzalo
Metodología innovadora en la universidad. Sus efectos sobre los procesos de aprendizaje de los estudiantes universitarios Metodología innovadora en la universidad. Sus efectos sobre los procesos de aprendizaje de los estudiantes universitarios Vol. 31 Núm. 3 Pág. 901-915 ^ARTICULO	2015	Anales de psicología	Gargallo López, Bernardo Morera Bertomeu, Isabel García Félix, Eloína
Métodos centrados en el aprendizaje, estrategias y enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios Métodos centrados en el aprendizaje, estrategias y enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios Núm. 370 Pág. 229-254 ^ARTICULO	2015	Revista de educación	Gargallo López, Bernardo Garfella Esteban, Pedro R. Sahuquillo Mateo, Piedad María Verde Peleato, Irene Jiménez Rodríguez, Miguel Ángel
Influencia de los contextos de enseñanza en la calidad del aprendizaje universitario Influencia de los contextos de enseñanza en la calidad del aprendizaje universitario Vol. 29 Núm. 83 Pág. 91-104 ^ARTICULO	2015	RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado	Carrascal Torres, Nohemí Sierra Pineda, Isabel Alicia
Enfoques de aprendizaje Enfoques de aprendizaje Núm. 6 Pág. 23-34 ^ARTICULO	2015	Educade	Fernandez Polvillo, Carmen Arquero Montaño, José Luis
Los enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios catalanes mediante el approaches and study skills inventory for students (ASSIST) Los enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios catalanes mediante el approaches and study skills inventory for students (ASSIST) Vol. 32 Núm. 2 Pág. 479-498 ^ARTICULO	2014	Revista de investigación educativa, RIE	Tesouro Cid, Montserrat Cañabate Ortiz, Dolors Puiggalí Allepuz, Juan
Modelo explicativo del efecto de los enfoques de aprendizaje sobre el rendimiento y el papel modulador de la dedicación temporal Modelo explicativo del efecto de los enfoques de aprendizaje sobre el rendimiento y el papel modulador de la dedicación temporal Vol. 32 Núm. 2 Pág. 447-462 ^ARTICULO	2014	Revista de investigación educativa, RIE	López Aguado, Mercedes Gutiérrez Provecho, María Lourdes
Factores que influyen en los enfoques de aprendizaje universitario Factores que influyen en los enfoques de aprendizaje universitario Vol. 17 Núm. 2 Pág. 105-124 ^ARTICULO	2014	Educación XX1	Monroy Hernández, Fuensanta Hernández Pina, Fuensanta
Enfoques de aprendizaje de los estudiantes y metodología docente Enfoques de aprendizaje de los estudiantes y metodología docente Vol. 31 Núm. 2 Pág. 411-429 ^ARTICULO	2013	Revista de investigación educativa, RIE	Olmedo Moreno, Eva María
Relación entre la aplicación de metodologías docentes activas y el aprendizaje del estudiante universitario Relación entre la aplicación de metodologías docentes activas y el aprendizaje del estudiante universitario Vol. 63 Núm. 2 Pág. 27-40 ^ARTICULO	2011	Bordón	Palazón Pérez de los Cobos, Alfonso Gómez Gallego, María Gómez Gallego, Juan Cándido Pérez Cárceles, María Concepción Gómez García, Juan
Metas, concepciones educativas y enfoques de aprendizaje del alumnado de ciencias del deporte Metas, concepciones educativas y enfoques de aprendizaje del alumnado de ciencias del deporte Vol. 11 Núm. 41 Pág. 2-20 ^ARTICULO	2011	Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte	Ruiz Lara, Encarnación Hernández Pina, Fuensanta Ureña Villanueva, Fernando Argudo Iturriaga, Francisco Manuel
La influencia del autoconcepto en el rendimiento académico en estudiantes universitarios La influencia del autoconcepto en el rendimiento académico en estudiantes universitarios Vol. 20 Núm. 1 Pág. 16-28 ^ARTICULO	2009	Revista Española de Orientación y Psicopedagogía	Gargallo López, Bernardo Garfella Esteban, Pedro R. Sánchez Peris, Francesc J. Ros Ros, Concepción Serra Carbonell, Beatriz
Estilos de docencia y evaluación de los profesores universitarios y su influencia sobre los modos de aprender de sus estudiantes Estilos de docencia y evaluación de los profesores universitarios y su influencia sobre los modos de aprender de sus estudiantes Vol. 66 Núm. 241 Pág. 425-446 ^ARTICULO	2008	Revista española de pedagogía	Gargallo López, Bernardo

* Último cálculo de métricas Dialnet: 03-Nov-2024