¿Cómo intervienen maestros y profesores para favorecer el aprendizaje en Secundaria? Un estudio comparativo desde el análisis del discurso (2008) ARTICULO Cuadrado Gordillo, Isabel Fernández Antelo, Inmaculada Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje Vol. 31 Núm. 1 Pág. 3-24

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