Competencias esenciales en la formación inicial de un profesorado inclusivo. Un proyecto de la Agencia Europea para el desarrollo de las necesidades educativas especiales (2012) ARTICULO Echeita Sarrionandia, Gerardo Tendencias pedagógicas Núm. 19 Pág. 7-24
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Benítez Gavira, Remedios
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| Habilitación pedagógica del docente para atender a la diversidad desde el enfoque inclusive Vol. 4 Núm. 2 Pág. 89-112 | 2024 | GADE |
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| Formación docente e inclusión educativa Núm. 44 Pág. 236-259 | 2024 | Revista española de educación comparada |
Nistal Anta, Verónica
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| La autoevaluación de centros educativos de infantil y primaria para la mejora de la atención a la diversidad Núm. 85 Pág. 17 ARTICULO | 2022 | Revista colombiana de educación |
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García García, Mercedes
Biencinto López, Chantal
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| Formación inicial en inclusión en los Grados de Maestro en Educación Primaria Vol. 52 Núm. 4 Pág. 9-27 ARTICULO | 2021 | Siglo Cero |
Muntaner Guasp, Joan Jordi
Mut Amengual, Bartomeu
Pinya Medina, Carme
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| La formación inicial docente en educación inclusiva Núm. 10 Pág. 1-24 ARTICULO | 2021 | ReiDoCrea |
Medina Sánchez, Leopoldo
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| Actividades digitalizadas intergeneracionales en el Grado en Educación Infantil Pág. 65-72 | 2021 | Experiencias intergeneracionales digitalizadas |
Alonso Ruiz, Rosa Ana
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| Valores transmitidos en la formación inicial del profesorado Vol. 56 Núm. 1 Pág. 129-144 ARTICULO | 2020 | Educar |
Díez Gutiérrez, Enrique Javier
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Díez Gutiérrez, Enrique Javier
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| Evolución de la atención educativa Núm. 38 Pág. 11 ARTICULO | 2020 | Revista DIM |
Villaescusa Gil, María Isabel
Lillo Giménez, Mª Carmen
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| La formación del profesorado ante los desafíos de la diversidad en Angola. Dos estudios de caso Vol. 42 Núm. 170 Pág. 114-134 | 2020 | Perfiles educativos |
Ndembele, Suzana
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Díaz Piñeres, Alexandra
Bravo Rueda, Carolina
Sierra Delgado, Gloria Esperanza
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| Delimitación del perfil competencial inclusivo necesario en la formación inicial en los grados de educación primaria Vol. 22 Núm. 32 Pág. 51-64 | 2020 | Innovaciones educativas |
Garcia Vallès, Xenia
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| El liderazgo inclusivo como estrategia para evitar el abandono escolar Vol. 38 Núm. 2 Pág. 45-66 ARTICULO | 2020 | Educatio siglo XXI |
Crisol Moya, Emilio
Romero López, María Asunción
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| Comprendiendo los sistemas de apoyo para la inclusión Vol. 31 Núm. 1 Pág. 135-151 ARTICULO | 2019 | Culture and Education, Cultura y Educación |
Rappoport, Soledad
Sandoval Mena, Marta
Simón Rueda, Cecilia
Echeita Sarrionandia, Gerardo
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| La atención a la diversidad desde la perspectiva del profesorado Vol. 24 Núm. 82 Pág. 789-809 ARTICULO | 2019 | Revista mexicana de investigación educativa |
Sáenz de Jubera Ocón, Magdalena
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Corral Joza, Karen
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| Innovación teórica para analizar el proceso de inclusión estudiantil desde la práctica pedagógica Núm. 31 Pág. 56-86 | 2019 | Zona próxima |
Royo Peña, Hedni Patricia
Salazar Caballero, Yolenis Del Carmen
Rada Tova, Amalfi Del Rosario
Petit Torres, Elsa Emilia
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| Acciones pedagógicas de formación universitaria inclusiva para la atención a educandos sordos con implante coclear Vol. 17 Núm. 3 Pág. 319-332 ARTICULO | 2019 | Mendive |
Castro Pérez, Gresin
Fresquest Pedroso, María Magdalena
Carmenate Figueredo, Olga Lidia
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Rodríguez Fernández, José Eugenio
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| Análisis del liderazgo inclusivo en centros educativos de Primaria y Secundaria de Granada Núm. 6 Pág. 211-220 ARTICULO | 2017 | ReiDoCrea |
Moreno Arrebola, Rubén
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Echeita Sarrionandia, Gerardo
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Eslava Suanes, María Dolores
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