Rendimiento educativo y determinantes según PISA: una revisión de la literatura en España (2013) ARTICULO Cordero Ferrera, José Manuel Crespo Cebada, Eva Pedraja Chaparro, Francisco Manuel Revista de educación Núm. 362 Pág. 273-297
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Ámbito Citas EDUCACION 46 ECONOMIA 14 ESTUDIOS LOCALES 3 PSICOLOGIA 6 SOCIOLOGIA 2 GEOGRAFIA 2 LINGUISTICA 2 DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO 2 FILOLOGIAS 2 DERECHO 2 CIENCIAS POLITICAS 1 DOCUMENTACION 1
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La (No)Evolución de la formación inicial de los profesores de primaria en España en los últimos 40 años vista a través de TALIS Núm. 43 Pág. 400-430 ARTICULO | 2023 | Revista española de educación comparada |
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Eficiencia y equidad educativa en España Núm. 245 Pág. 7-33 ARTICULO | 2023 | Hacienda Pública Española / Review of Public Economics |
Sicilia Suárez, Gabriela
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Resultados competenciales en la Educación Secundaria en la España rural Núm. 38 Pág. 79-112 ARTICULO | 2023 | Ager |
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El impacto del COVID-19 en el aprendizaje durante el confinamiento Vol. 26 Núm. 1 Pág. 185-205 ARTICULO | 2023 | Educación XX1 |
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Tesis doctorales españolas sobre el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) Vol. 46 Núm. 3 Pág. 365 ARTICULO | 2023 | Revista española de documentación científica |
González Mayorga, Héctor
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La opinión de las familias sobre el programa bilingüe de la Comunidad de Madrid Núm. 32 Pág. 60-78 ARTICULO | 2023 | El Guiniguada |
Ruiz Cordero, María Begoña
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Montes Pineda, Óscar René
López Rupérez, Francisco
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La evaluación en el contexto educativo Núm. 172 Pág. 126-138 ARTICULO | 2022 | Papeles de economía española |
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Estudio por género del impacto de factores contextuales en el rendimiento matemático del alumnado español en PISA 2018 Vol. 33 Núm. 4 Pág. 645-656 ARTICULO | 2022 | Revista complutense de educación |
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Contreras García, José Miguel
Molina Muñoz, David
Sánchez Pelegrín, José Antonio
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Differential impact of school segregation in the performance of native and non-native students in Spain Vol. 10 Núm. 1 Pág. 85-100 ARTICULO | 2021 | NAER |
Murillo Torrecilla, Francisco Javier
Belavi, Guillermina
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Adaptación y validación del Cuestionario Factores Contextuales en países iberoamericanos Vol. 2 Núm. 59 Pág. 125-136 ARTICULO | 2021 | Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica |
Lara Vázquez, Laura
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Miranda Zapata, Edgardo
Saracostti, Mahia
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Administraciones públicas: Calidad institucional y adecuación entre fines y medios Núm. 168 Pág. 127-142 ARTICULO | 2021 | Papeles de economía española |
Parrado Díez, Salvador
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La repetición de curso y la graduación en educación secundaria obligatoria en España Núm. 394 Pág. 325-354 ARTICULO | 2021 | Revista de educación |
López Rupérez, Francisco
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Factores socioeconómicos y contextuales asociados al bajo rendimiento académico de alumnos peruanos en PISA 2015 Vol. 47 Núm. 86 Pág. 117-154 ARTICULO | 2020 | Apuntes |
Muelle, Luis Edgardo
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Fatores influenciadores do desempenho de estudantes portugueses, singapurenses, holandeses, espanhóis e brasileiros em Literacia Matemática no PISA Vol. 18 Núm. 37 Pág. 41-60 ARTICULO | 2019 | REXE |
Pinto, Joaquim
Neto, Teresa
Carvalho Silva, Jaime
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Factores objetivos y subjetivos asociados al rendimiento del alumnado español en ciencias en PISA 2015 Vol. 31 Núm. 4 Pág. 690-715 ARTICULO | 2019 | Culture and Education, Cultura y Educación |
Gil Madrona, Pedro
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Estudio comparado del rendimiento académico del alumnado nativo e inmigrante en la Unión Europea en PISA 2015 Núm. 9 Pág. 95-116 ARTICULO | 2019 | Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE) |
Neubauer Esteban, Adrián
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Public and Household Spending in Private, Publicly-Funded Private and Public Schools in Spain during the Economic Crisis (2007-2012) Núm. 21 Pág. 21 | 2019 | REDIE |
Andrés Candelas, Mario
Rogero García, Jesús
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Pérez Cárceles, María Concepción
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Condicionantes del éxito y fracaso escolar en contextos de bajo nivel socioeconómico Vol. 2 Núm. 1 Pág. 75-94 ARTICULO | 2018 | REXE |
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Vaquero García, Alberto
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A Comparison of Students’ Educational Achievement across Programmes and School Types with and without CLIL Provision Núm. 29 Pág. 29-50 ARTICULO | 2018 | Porta Linguarum |
Madrid Fernández, Daniel
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