Perspectiva ampliada del conocimiento didáctico-matemático del profesor (2015) ARTICULO Pino Fan, Luis Roberto Diaz Godino, Juan Paradigma Núm. 1 Pág. 87-109
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Ámbito Citas EDUCACION 13 MULTIDISCIPLINAR 1 PSICOLOGIA 1
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Giacomone, María Belén
Pino Fan, Luis
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| Una propuesta para la formación de profesores de matemáticas Vol. 1 Núm. 1 Pág. 151-185 | 2024 | RIME |
Molina, Oscar
Camargo Uribe, Leonor
Vargas, Claudia
Samper, Carmen
Perry, Patricia
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Valenzuela Ruiz, Silvia María
Batanero Bernabeu, María del Carmen
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| Diseño e implementación de una experiencia formativa para futuros profesores de matemáticas sobre variación lineal Vol. 37 Núm. 1 Pág. 19 | 2023 | Uniciencia |
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| Práctica pedagógica en tiempos de pandemia Núm. 69 Pág. 4 ARTICULO | 2023 | Unión |
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Franco Crespo, Joan
Alsina Pastells, Ángel
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| Matemáticas en contexto en Educación Primaria Núm. 64 Pág. 12 ARTICULO | 2022 | Unión |
Alsina Pastells, Ángel
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Burgos, María
López Martín, María del Mar
Aguayo Arriagada, Carmen Gloria
Albanese, Verónica
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| Conocimiento de futuros profesores chilenos de matemática sobre los números decimales Vol. 2 Núm. 5 Pág. 326-343 ARTICULO | 2022 | Revista Latinoamericana Ogmios |
Pallauta, Jocelyn D.
Bonilla Barraza, Daniela
Elgueta, Luisa
Cotrado, Bethzabe
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| Conhecimentos mobilizados por professores de Matemática, egressos do Programa Residência Pedagógica Vol. 6 Núm. 3 Pág. 445-463 | 2022 | ReBECEM - Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática |
Rosa, Luciléia Francisca
Reis, Sérgio Pereira dos
Santos, Paloma Ferreira dos
Silva, Jose Fernandes da
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| Emergencia, estado actual y perspectivas del enfoque ontosemiótico en educación matemática Vol. 2 Núm. 2 Pág. 1 | 2022 | Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática |
Diaz Godino, Juan
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| Conocimiento didáctico del contenido en la enseñanza de la localización en el plano cartesiano Vol. 7 Núm. 0 Pág. 6 | 2022 | Investigación e Innovación en Matemática Educativa (IIME) |
Pacheco Muñoz, Ever
Juárez Ruiz, Estela de Lourdes
Flores-Medrano, Eric
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| Una aproximación al conocimiento didáctico-matemático de futuros profesores de Educación Básica para enseñar matemáticas elementales Vol. 35 Núm. 2 Pág. 1 | 2021 | Uniciencia |
Pincheira, Nataly
Vásquez Ortiz, Claudia
Giacomone, María Belén
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| Estrategia didáctica para enseñar a dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje de la resolución de problemas matemáticos Vol. 45 Núm. 1 Pág. 438-456 | 2021 | Educación |
Pérez González, Andel
Quero Méndez, Ortelio Nilo
Bravo Viera, Jorge Luis
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| Competencias de profesores en formación en matemáticas al transformar las representaciones de una función Vol. 35 Núm. 2 Pág. 5 | 2021 | Uniciencia |
Amaya de Armas, Tulio Rafael
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Pino Fan, Luis
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| Reflexiones emergentes de prácticas de un grupo colaborativo de profesores sobre los conocimientos necesarios para enseñar Matemática Núm. 2 Pág. 269-289 | 2021 | Paradigma |
Fernandes da Silva, José
Manrique, Ana Lúcia
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| Reflexiones en torno al diseño de una propuesta formativa sobre variación lineal orientada a futuros profesores de secundaria Vol. 5 Núm. 1 Pág. 94-111 ARTICULO | 2021 | SahuarUS |
Dávila Araiza, María Teresa
Herrera Garcia, Karina Jaquelin
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| La cuestión de la idoneidad de los vídeos educativos de matemáticas Vol. 78 Núm. 275 Pág. 27-49 ARTICULO | 2020 | Revista española de pedagogía |
Burgos, María
Beltrán Pellicer, Pablo
Diaz Godino, Juan
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| A Resolução de Problemas na formação inicial Vol. 4 Núm. 10 Pág. 1-26 | 2020 | Educação Matemática Debate |
Bicalho, Jossara Bazílio de Souza
Allevato, Norma Suely Gomes
Silva, Jose Fernandes da
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| Criterios utilizados por profesores de matemáticas para el planteamiento de problemas en el aula Vol. 34 Núm. 2 Pág. 114-136 | 2020 | Uniciencia |
Pino Fan, Luis
Báez Huaiquián, Daniela Ilse
Molina Cabero, Juan G.
Hernández Arredondo, Elizabeth
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| El Enfoque ontosemiótico Vol. 12 Núm. 2 Pág. 47-59 | 2020 | Revista chilena de educación matemática |
Diaz Godino, Juan
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Font Moll, Vicenç
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Mallart Solaz, Albert
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Vásquez Ortiz, Claudia
Alsina Pastells, Ángel
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| La matematización como estrategia para la comprensión de la realidad y la gestión del desarrollo argumentativo Vol. 4 Núm. 3 Pág. 66-73 ARTICULO | 2019 | ReHuSo |
Aray Andrade, Alberto
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Navarrete Ampuero, Segundo
Montenegro Palma, Luis
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Pino Fan, Luis
Guzmán Retamal, Ismenia
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| Relaciones entre el conocimiento de la enseñanza y el conocimiento de las características del aprendizaje de las matemáticas Vol. 36 Núm. 2 Pág. 105-123 ARTICULO | 2018 | Enseñanza de las ciencias |
Zakaryan, Diana
Estrella Romero, María Soledad
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Olfos, Raimundo A.
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Carrillo Yañez, José
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| Modelos de análisis del conocimiento matemático y didáctico para la enseñanza de los profesores Núm. 54 Pág. 25-45 ARTICULO | 2018 | Unión |
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Hernández Sánchez, Judith Alejandra
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Oviedo Millones, Teresa Sofía
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