Student teachers’ perceptions and evidence of peer learning through co-teaching (2021) ARTICULO Durán Gisbert, David Flores Coll, Marta Ribas Seix, Teresa Ribosa Martínez, Jesús European journal of psychology of education Vol. 36 Núm. 2 Pág. 495-510
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Formación inicial docente y prácticas de coenseñanza Vol. 60 Núm. 3 Pág. 5 ARTICULO | 2023 | Pensamiento educativo |
Maldonado Díaz, César Augusto
Núñez Díaz, Catalina
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| Escuchando voces de los maestros sombras. Análisis de prácticas para una pedagogía inclusiva del alumnado con Trastornos de Espectro Autista (TEA) Núm. 32 Pág. 52-61 ARTICULO | 2022 | Hekademos |
Polo Márquez, Esther
Leiva Olivencia, Juan José
Matas Terrón, Antonio
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| Organización del aula inclusiva Vol. 31 Núm. 4 Pág. 497-506 ARTICULO | 2020 | Revista complutense de educación |
Sanahuja Ribés, Aida
Moliner García, María Odet
Moliner Miravet, Lidón
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