The gender gap among EduTubers and the factors significantly influencing it (2021) ARTICULO Pattier Bocos, Daniel NAER. Journal of New Approaches in Educational Research Vol. 10 Núm. 2 Pág. 313-319
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Anzola Gomez, John
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Ferreira, Pedro Daniel
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| YouTube y el aprendizaje formal de matemáticas Vol. 8 Núm. 2 Pág. 27-42 ARTICULO | 2022 | Innoeduca |
Ríos Vázquez, Agustín R.
Romero Tena, Rosalía
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