2009 |
Analysing bullying in Spanish Schools
|
Artículo
ARTICULO
|
82 |
2016 |
Conductas de ciberadicción y experiencias de "cyberbullying" entre adolescentes
|
Artículo
ARTICULO
|
69 |
2001 |
La violencia en las aulas
|
Libro
|
56 |
2010 |
Estatus social, género, clima del aula y "bullying" entre estudiantes adolescentes
|
Artículo
ARTICULO
|
51 |
2015 |
Roles en bullying de adolescentes y preadolescentes, y su relación con el clima social y los estilos educativos parentales
|
Artículo
ARTICULO
|
48 |
2001 |
Variables de personalidad asociadas en la dinámica bullying (agresores versus víctimas) en niños y niñas de 10 a 15 años
|
Artículo
ARTICULO
|
47 |
2006 |
Violencia y victimización entre escolares.El bullying: estrategias de identificación y elementos para la intervención a través del test Bull-s
|
Artículo
ARTICULO
|
38 |
2000 |
BULL-S
|
Libro
|
34 |
2011 |
Programa CIP
|
Libro
|
33 |
2018 |
La repetición escolar en educación secundaria y factores de riesgo asociados
|
Artículo
ARTICULO
|
33 |
2017 |
Medidas relativas al acoso escolar y ciberacoso en la normativa autonómica española. Un estudio comparativo
|
Artículo
ARTICULO
|
30 |
2012 |
Bullying a través de las TIC
|
Artículo
|
28 |
2018 |
Percepción de docentes y estudiantes sobre el ciberacoso
|
Artículo
ARTICULO
|
26 |
2011 |
Estatus social de los sujetos implicados en bullying
|
Artículo
ARTICULO
|
25 |
2010 |
Variables personales y sociales relacionadas con la dinámica bullying en escolares de Educación Primaria
|
Artículo
ARTICULO
|
24 |
2012 |
Conductas de riesgo social y de salud en adolescentes. Propuesta de intervención contextualizada para un caso de bullying
|
Artículo
ARTICULO
|
23 |
2008 |
Agresores y víctimas del bullying
|
Artículo
ARTICULO
|
22 |
2010 |
Bullying y factores de riesgo para la salud en estudiantes de secundaria
|
Artículo
ARTICULO
|
22 |
2006 |
Análisis comparativo de variables socioafectivas diferenciales entre los implicados en bullying. Estudio de un caso víctima-provocador
|
Artículo
|
18 |
2002 |
El bullying y su relación con las actitudes de socialización en una muestra de adolescentes
|
Artículo
|
18 |
2018 |
Dimensions of parenting styles, social climate, and bullying victims in primary and secondary education
|
Artículo
ARTICULO
|
18 |
2013 |
Agresores en "bullying" y conductas antisociales
|
Artículo
ARTICULO
|
18 |
2013 |
Eficacia del programa CIP para la mejora de la convivencia escolar y la prevención del bullying en alumnos de Educación Primaria
|
Artículo
ARTICULO
|
17 |
2013 |
Moderating role of family and friends' factors between disocial behavior and consumption in adolescents
|
Artículo
ARTICULO
|
17 |
2019 |
Bullying y cyberbullying
|
Artículo
ARTICULO
|
13 |
2014 |
Acoso escolar
|
Artículo
ARTICULO
|
12 |
2013 |
Violencia escolar y consumo de alcohol y tabaco en estudiantes de Educación Secundaria
|
Artículo
ARTICULO
|
12 |
2015 |
Bullying homofóbico
|
Artículo
ARTICULO
|
11 |
2014 |
Diferencias en el estatus social entre roles en "bullyng"
|
Artículo
ARTICULO
|
11 |
1996 |
Los estilos de aprendizaje y el rendimiento en Ciencias Sociales y en Ciencias de la Naturaleza en estudiantes de Secundaria
|
Artículo
ARTICULO
|
10 |
2013 |
Contexto familiar y conductas de agresión y victimización entre escolares de educación secundaria
|
Artículo
ARTICULO
|
8 |
2019 |
El programa CIE
|
Artículo
ARTICULO
|
7 |
1996 |
Validación del cuestionario ILP-R, versión española
|
Artículo
ARTICULO
|
7 |
2014 |
Soporte social en bullying. Análisis de la soledad de la víctima
|
Artículo
ARTICULO
|
7 |
2011 |
Políticas de convivencia escolar
|
Artículo
ARTICULO
|
7 |
2012 |
Tamaño de la fratría y victimización escolar
|
Artículo
ARTICULO
|
7 |
1996 |
Agresividad social entre escolares
|
Libro
|
6 |
2020 |
Análisis bibliométrico de la investigación en cyberbullying en España o junto a otros países
|
Artículo
ARTICULO
|
6 |
2019 |
Ciberacoso según características sociodemográficas y académicas en estudiantes universitarios
|
Artículo
ARTICULO
|
6 |
2020 |
Validación y fiabilidad del Cuestionario sobre Acoso entre Estudiantes Universitarios (QAEU)
|
Artículo
ARTICULO
|
5 |
2014 |
Conceptualización del bullying y pautas de intervención en educación primaria
|
Artículo
ARTICULO
|
5 |
2011 |
Bullying y variables interpersonales en la adolescencia relacionadas con el riesgo para el consumo de drogas
|
Artículo
ARTICULO
|
4 |
2017 |
Psychometric study of an adolescent substance use scale
|
Artículo
ARTICULO
|
3 |
2018 |
Consecuencias psicológicas, sociales y académicas del ciberbullying
|
Capítulo
|
3 |
2014 |
Estimulación de la inteligencia emocional como prevención del fenómeno “bullying” en alumnos víctimas
|
Artículo
ARTICULO
|
3 |
2019 |
Los protocolos de actuación con víctimas de acoso escolar
|
Artículo
ARTICULO
|
3 |
2011 |
Roles en la dinámica bullying, actitud hacia la escuela y rendimiento académico en estudiantes de educación secundaria obligatoria de la región de murcia
|
Artículo
ARTICULO
|
3 |
2010 |
Las buenas relaciones entre hermanos como factor de protección de la dinámica bullying en estudiantes de Educación Secundaria
|
Capítulo
|
3 |
2019 |
Programa de convivencia e Inteligencia Emocional en Educación Secundaria
|
Artículo
ARTICULO
|
2 |
2019 |
Acoso escolar en el ámbito universitario
|
Artículo
ARTICULO
|
2 |
2011 |
Concienciación de la violencia escolar en el alumnado
|
Capítulo
|
2 |
2011 |
El clima social escolar como factor de protección de las conductas bullyng
|
Capítulo
|
1 |
1997 |
Connotaciones de la agresividad humana
|
Capítulo
|
1 |
2011 |
Factores de riesgo familiares y nivel de implicación en bullying en alumnos de educación primaria
|
Artículo
ARTICULO
|
1 |
1997 |
El aula, marco institucional de socialización, interacción e integración
|
Capítulo
|
1 |
1997 |
La agresividad en la infancia
|
Capítulo
|
1 |
2006 |
Violencia y victimización entre escolares
|
Capítulo
|
1 |
2011 |
Los padres ante los planes de convivencia escolar en los centros de educación primaria y secundari de la Región de Murcia
|
Capítulo
|
1 |
2014 |
El test bull-s para la evaluación sociométrica del bullying. Actualización
|
Artículo
ARTICULO
|
1 |