Giménez-Gualdo, Ana María

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Doctor/a por la Universidad de Murcia con la tesis Cyberbullying (2015) que ha recibido 11 citas.

Universidad de Málaga EDUCACIÓN

Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación

Número de publicaciones: 38 (42.1% citado)
Número de citas: 227 (2.2% autocitas)
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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 122
Índice h: 8
Índice h5: 1
Promedio de citas últimos 10 años: 6.8
Promedio de citas últimos 5 años: 0.3
Edad académica: 9 años
Índice m: 0.89

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 5
2023 21
2022 29
2021 41
2020 39
2019 34
2018 28
2017 19
2016 3
2015 8
2014 0
2013 0
2012 0
2011 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2021 4 4
2018 3 29
2017 0 44
2016 3 70
2015 6 47
2014 1 22
2012 2 6
2011 4 5
2013 0 0
2019 3 0
2020 4 0
2022 2 0
2023 6 0
2024 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
15 Artículo de revista 213
23 Capítulo de libro 3
0 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 11

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2016 Conductas de ciberadicción y experiencias de "cyberbullying" entre adolescentes
Arnaiz Sánchez, Pilar Cerezo Ramírez, Fuensanta Giménez-Gualdo, Ana María Maquilón Sánchez, Javier J.
Artículo ARTICULO 70
2018 Percepción de docentes y estudiantes sobre el ciberacoso
Giménez-Gualdo, Ana María Arnaiz Sánchez, Pilar Cerezo Ramírez, Fuensanta Prodócimo, Elaine
Artículo ARTICULO 26
2017 ¿Qué hacen los menores en internet?
Giménez-Gualdo, Ana María Luengo Latorre, José Antonio Bartrina Andrés, María José
Artículo ARTICULO 26
2015 Usos problemáticos y agresivos de las TIC por parte de adolescentes implicados en cyberbullying
Giménez-Gualdo, Ana María Maquilón Sánchez, Javier J. Arnaiz Sánchez, Pilar
Artículo ARTICULO 25
2014 Acceso a las tecnologías, rendimiento académico y cyberbullying en escolares de secundaria
Giménez-Gualdo, Ana María Maquilón Sánchez, Javier J. Arnaiz Sánchez, Pilar
Artículo ARTICULO 22
2017 Evaluación de las fortalezas y debilidades del proceso educativo en centros de infantil, primaria y secundaria desde una perspectiva inclusiva
Escarbajal Frutos, Andrés Arnaiz Sánchez, Pilar Giménez-Gualdo, Ana María
Artículo ARTICULO 18
2015 Estrategias de afrontamiento ante el cyberbullying. Una mirada cualitativa desde la perspectiva de las escolares
Giménez-Gualdo, Ana María
Artículo ARTICULO 8
2012 Detección e intervención en el aula de los trastornos de conducta
Rabadán Rubio, José Antonio Giménez-Gualdo, Ana María
Artículo ARTICULO 6
2011 La victimización en las dinámicas de ciberbullying en centros educativos de la región de murcia
Maquilón Sánchez, Javier J. Giménez-Gualdo, Ana María Hernández Pina, Fuensanta García Correa, Antonio
Artículo ARTICULO 4
2018 El profesorado ante el "cyberbullying"
Giménez-Gualdo, Ana María Carrión del Campo, José Luis
Artículo ARTICULO 3
2021 Competencias clave para la mejora de la ciberconvivencia escolar
Giménez-Gualdo, Ana María Galán Casado, Diego Moraleda Ruano, Álvaro
Artículo ARTICULO 3
2015 Estimulación de la memoria en ancianos con Alzheimer
Giménez-Gualdo, Ana María Habib Allah, Mohamed Chamseddine
Artículo ARTICULO 2
2021 TEORÍA Y TÉCNICA DE LA CREACIÓN LITERARIA
López López, Carmen María Giménez-Gualdo, Ana María Cano Muñoz, María Ángeles
Capítulo 1
2011 Incidencia del ciberbullyng en los centros educativos de la Región de Murcia
Giménez-Gualdo, Ana María Maquilón Sánchez, Javier J.
Capítulo 1
2015 La participación de la familia en la escuela inclusiva
Marín Ballesta, Francisca Arnaiz Sánchez, Pilar Giménez-Gualdo, Ana María
Capítulo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 29-Jul-2024