Nurmi, Jari-Erik

Jyväskylän yliopisto = University of Jyväskylä (FIN)

Número de publicaciones: 23 (52.2% citado)

Número de citas: 62 (1.6% autocitas)

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Ámbito	Citas
PSICOLOGÍA	48
EDUCACIÓN	19
MULTIDISCIPLINAR	1
SOCIOLOGÍA	1

Índice h: 5

Índice h5: 2

Promedio de citas últimos 10 años: 0.9

Promedio de citas últimos 5 años: 2.5

Anualidad	Citas
2024	5
2023	7
2022	2
2021	10
2020	5
2019	5
2018	2
2017	4
2016	1
2015	6
2014	2
2013	6
2012	5
2011	1
2010	0
2009	0
2008	0
2007	0
2006	1
2005	0
2004	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2020	1	2
2019	2	3
2015	2	3
2014	1	2
2010	1	7
2009	1	9
2008	2	6
2007	0	1
2005	1	18
2004	1	11
2006	2	0
2011	2	0
2012	0	0
2013	1	0
2016	4	0
2017	1	0
2018	1	0
2021	0	0
2022	0	0
2023	0	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
23	Artículo de revista	62
0	Capítulo de libro	0
0	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 3

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2005	The Role of Parenting Styles in Children's Problem Behavior Nurmi, Jari-Erik Aunola, Kaisa	Artículo	14
2004	Developmental Dynamics of Math Performance From Preschool to Grade 2 Aunola, Kaisa Leskinen, Esko Lerkkanen, Marja-Kristiina Nurmi, Jari-Erik	Artículo	11
2009	Changes in Stress Perception and Coping During Adolescence Seiffge-Krenke, Inge Aunola, Kaisa Nurmi, Jari-Erik	Artículo	9
2010	Classroom organization and teacher stress predict learning motivation in kindergarten children Pakarinen, Eija Kiuru, Noona Lerkkanen, Marja-Kristiina Poikkeus, Anna-Maija Siekkinen, Martti Nurmi, Jari-Erik	Artículo	7
2008	The role of educational track in adolescents' school burnout: A longitudinal study. Salmela-Aro, Katariina Kiuru, Noona Nurmi, Jari-Erik	Artículo	6
2005	Development of Individual Differences in Reading: Results From Longitudinal Studies in English and Finnish Parrila, Rauno Leskinen, Esko Aunola, Kaisa Nurmi, Jari-Erik Kirby, John R.	Artículo	4
2019	Teacher–student interaction and lower secondary school students' situational engagement Pöysä, Sanni Vasalampi, Kati Muotka, Joona Lerkkanen, Marja-Kristiina Poikkeus, Anna-Maija Nurmi, Jari-Erik	Artículo	3
2014	Linguistic and Spatial Skills Predict Early Arithmetic Development via Counting Sequence Knowledge Zhang, Xiao Koponen, Tuire Räsänen, Pekka Aunola, Kaisa Lerkkanen, Marja-Kristiina Nurmi, Jari-Erik	Artículo	2
2020	Early cognitive precursors of children's mathematics learning disability and persistent low achievement Zhang, Xiao Räsänen, Pekka Koponen, Tuire Aunola, Kaisa Lerkkanen, Marja-Kristiina Nurmi, Jari-Erik	Artículo	2
2015	Children's Temperament and Academic Skill Development During First Grade Viljaranta, Jaana Aunola, Kaisa Mullola, Sari Virkkala, Johanna Hirvonen, Riikka Pakarinen, Eija Nurmi, Jari-Erik	Artículo	2
2007	Friendship Moderates Prospective Associations Between Social Isolation and Adjustment Problems in Young Children Laursen, Brett Bukowski, William Aunola, Kaisa Nurmi, Jari-Erik	Artículo	1
2015	Developmental dynamics between children’s externalizing problems, task-avoidant behavior, and academic performance in early school years Metsäpelto, Riitta-Leena Pakarinen, Eija Kiuru, Noona Poikkeus, Anna-Maija Lerkkanen, Marja-Kristiina Nurmi, Jari-Erik	Artículo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 16-Oct-2024