Sancho-Álvarez, Carlos

Doctor/a por la Universitat de València con la tesis Diseño y validación de un instrumento para evaluar el valor social subjetivo de la educación (2017) .

Universitat de València _EDUCACIÓN

Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación P68

Número de publicaciones: 41 (65.9% citado)

Número de citas: 97 (16.5% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN P77	75
TRABAJO SOCIAL	8
PSICOLOGÍA	6
CIENCIAS SOCIALES	4
SOCIOLOGÍA	3
ARTE	2
CIENCIAS POLÍTICAS	2
GEOGRAFÍA	1
ECONOMÍA	1
COMUNICACIÓN	1
CIENCIAS DE LA SALUD	1
MULTIDISCIPLINAR	1
FILOLOGÍAS	1

Índice h: 6

Índice h5: 2

Promedio de citas últimos 10 años: 2.3

Promedio de citas últimos 5 años: 0.9

Edad académica: 8 años

Índice m: 0.75

Anualidad	Citas
2025	0
2024	10
2023	14
2022	16
2021	9
2020	15
2019	4
2018	11
2017	5
2016	3
2015	5
2014	1
2013	4
2012	0
2011	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2022	1	1
2021	2	10
2020	5	1
2019	4	7
2018	2	4
2017	2	13
2016	4	22
2015	3	10
2014	4	5
2013	2	16
2012	5	1
2011	5	7
2023	1	0
2024	0	0
2025	1	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
25	Artículo de revista	82
16	Capítulo de libro	15
0	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 11

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2016	Background questionnaires of PISA González Such, José Sancho-Álvarez, Carlos Sánchez Delgado, Purificación	Artículo ^ARTICULO	11
2016	El constructo valor social subjetivo de la educación Sancho-Álvarez, Carlos Jornet Meliá, Jesús Miguel González Such, José	Artículo ^ARTICULO	11
2015	Diseño y validación del constructo teórico de justicia social percibida por el alumnado en los centros escolares Jornet Meliá, Jesús Miguel Sancho-Álvarez, Carlos Bakieva, Margarita	Artículo ^ARTICULO	8
2011	Posibles causas del fracaso escolar y el retorno al sistema educativo Grau Vidal, Roser Pina Calvo, Tamara Sancho-Álvarez, Carlos	Artículo ^ARTICULO	7
2013	Diseño y validación de un cuestionario sobre fracaso escolar en alumnado de educación secundaria de un centro de formación de personas adultas Sancho-Álvarez, Carlos Grau Vidal, Roser	Artículo	6
2017	Una aproximación al valor social subjetivo de la educación en Iberoamérica Sancho-Álvarez, Carlos Jornet Meliá, Jesús Miguel González Such, José	Artículo	6
2017	Aproximaciones cualitativas para la definición y validación de constructos de instrumentos estandarizados de medida Jornet Meliá, Jesús Miguel González Such, José Perales Montolío, María Jesús Sánchez Delgado, Purificación Bisquert Martínez, Mercedes Bakieva, Margarita Sancho-Álvarez, Carlos Belda Galbis, Aina Cristina Llorens Ferrer, Anna-Jordina Bodoque Osma, Ana Rosa Ortega Gaite, Sonia	Capítulo	6
2013	Formación y actualización pedagógica del profesorado como facilitadores de la educación inclusiva Sancho-Álvarez, Carlos Jardón Giner, Paula Grau Vidal, Roser	Artículo ^ARTICULO	4
2013	Propuestas inclusivas de mejora desde un enfoque metodológico y organizacional Sancho-Álvarez, Carlos	Artículo	4
2014	Valor social subjetivo de la educación Sancho-Álvarez, Carlos Jornet Meliá, Jesús Miguel Perales Montolío, María Jesús	Artículo ^ARTICULO	4
2018	Propiedades métricas de un instrumento para evaluar el Valor Social Subjetivo de la Educación Sancho-Álvarez, Carlos Jornet Meliá, Jesús Miguel González Such, José	Artículo ^ARTICULO	4
2021	Instrumento para Evaluar la Cohesión Social en Universidades Mexicanas Sancho-Álvarez, Carlos Rueda Beltrán, Mario González Such, José Jornet Meliá, Jesús Miguel	Artículo ^ARTICULO	4
2019	El rol de la colegialidad en el desarrollo profesional de la carrera docente Bakieva, Margarita González Such, José Sancho-Álvarez, Carlos	Artículo ^ARTICULO	3
2021	El mapa de indicadores del modelo UNIVECS (MI-UNIVECS) Jornet Meliá, Jesús Miguel González Such, José Bakieva, Margarita Ortega Gaite, Sonia Perales Montolío, María Jesús Sánchez Delgado, Purificación Sancho-Álvarez, Carlos	Capítulo	3
2015	Menores en riesgo de vulnerabilidad social Grau Vidal, Roser Sancho-Álvarez, Carlos	Artículo ^ARTICULO	2
2021	Validación de contenidos de Educación para el desarrollo para el análisis de manuales escolares Ortega Gaite, Sonia Perales Montolío, María Jesús Sancho-Álvarez, Carlos Quintano Nieto, Judith	Artículo ^ARTICULO	2
2019	Prácticas y condiciones institucionales para el desarrollo de la docencia en universidades iberoamericanas Rueda Beltrán, Mario Fernández Lamarra, Norberto García, Pablo Bakieva, Margarita González Such, José Jornet Meliá, Jesús Miguel Sancho-Álvarez, Carlos Canales, Alejandro I. Cisneros-Cohernour, Edith J. Contreras Eljure, José Alberto López, José Parra Sandoval, María Cristina Inciarte González, Alicia Fuenmayor, Jesús Bozo de Carmona, Ana Julia	Artículo ^ARTICULO	2
2012	La teoría y las prácticas inclusivas cohesionadas entre universidad y escuela nos ofrecen claves educativas Sancho-Álvarez, Carlos	Capítulo	1
2013	Menores en dificutad social Grau Vidal, Roser Sancho-Álvarez, Carlos	Capítulo	1
2020	Cómo evalúan los profesores Fernandez, Dina Veronica Gallegos Silva, Carlos Ramirez Bakieva, Margarita Sancho-Álvarez, Carlos Verdugo Castro, Sonia	Artículo	1
2014	Análisis textual de los grupos focales González Such, José Bakieva, Margarita Sancho-Álvarez, Carlos	Capítulo	1
2017	Diseño de un instrumento para evaluar el valor social subjetivo de la educación en estudiantes, docentes y familias Sancho-Álvarez, Carlos Jornet Meliá, Jesús Miguel González Such, José	Artículo ^ARTICULO	1
2022	Estudio diferencial del rol familiar en la educación a distancia en confinamiento debido al COVID-19 Sánchez Delgado, Purificación Bakieva, Margarita Sancho-Álvarez, Carlos Jornet Meliá, Jesús Miguel	Artículo	1
2019	Orientaciones metodológicas para la validación cultural del modelo UNIVECS Perales Montolío, María Jesús Sancho-Álvarez, Carlos González Such, José	Capítulo	1
2019	Estrategias metodológicas para la adaptación a otros contextos socio-culturales Perales Montolío, María Jesús Sancho-Álvarez, Carlos	Capítulo	1
2021	Evaluación de titulaciones universitarias según su aportación a la cohesión social (UNIVECS). Resultados de un análisis de validación cualitativa a través de grupos focales en dos titulaciones de máster de la Universitat de València González Such, José Meliá, Jesús Miguel Jornet Montolío, María Jesús Perales Bakieva Karimova, Margarita Sancho-Álvarez, Carlos Sánchez Delgado, Purificación Ortega Gaite, Sonia	Artículo	1
2013	Motivación, preferencias metodológicas, estrategias de aprendizaje y rendimiento en el alumnado de educación secundaria (PCPI, ESO, FP y Bachiller) Sancho-Álvarez, Carlos Pachés García, Alfredo Albiar Aliaga, Ester Orellana Alonso, Natividad	Capítulo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 23-Feb-2025