Kwok, Oi-man

icono Ver en Dialnet insert_chart_outlinedMás Indicadores

Texas A&M University (USA)

Psicología Evolutiva y de la Educación P52

Número de publicaciones: 8 (62.5% citado)
Número de citas: 29 (0.0% autocitas)
keyboard_arrow_down Ver todos los ámbitos
Ámbito Citas
EDUCACIÓN P56 16
Índice h: 3
Índice h5: 0
Promedio de citas últimos 10 años: 0.0
Promedio de citas últimos 5 años: 0.0

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 0
2023 5
2022 3
2021 2
2020 3
2019 3
2018 1
2017 0
2016 6
2015 2
2014 1
2013 3
2012 0
2011 0
2010 0
2009 0
2008 0
2007 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2013 1 2
2012 1 5
2008 0 17
2007 0 5
2009 2 0
2010 2 0
2011 1 0
2014 0 0
2015 0 0
2016 0 0
2017 0 0
2018 0 0
2019 1 0
2020 0 0
2021 0 0
2022 0 0
2023 0 0
2024 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
8 Artículo de revista 29
0 Capítulo de libro 0
0 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 2

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2008 Teacher-student support, effortful engagement, and achievement
Hughes, Jan N. Luo, Wen Kwok, Oi-man Loyd, Linda K.
Artículo 17
2007 Influence of student-teacher and parent-teacher relationships on lower achieving readers' engagement and achievement in the primary grades
Hughes, Jan N. Kwok, Oi-man
Artículo 5
2012 Indirect effects of child reports of teacher--student relationship on achievement.
Hughes, Jan N. Wu, Jiun-Yu Kwok, Oi-man Villarreal, Victor Johnson, Audrea Y.
Artículo 3
2012 Dynamics of Teacher–Student Relationships
Spilt, Jantine L. Hughes, Jan N. Wu, Jiun-Yu Kwok, Oi-man
Artículo 2
2013 Adjusting Beginning Reading Intervention Based on Student Performance
Coyne, Michael D. Simmons, Deborah C. Hagan-burke, Shanna Simmons, Leslie Kwok, Oi-man Kim, Minjung Fogarty, Melissa Oslund, Eric L. Taylor, Aaron B. Capozzoli-Oldham, Ashley Ware, Sharon Little, Mary E. Rawlinson, D’Ann M.
Artículo 2

* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Nov-2024