García Ceballos, Silvia

Doctor/a por la Universidad de Valladolid con la tesis Evaluación de programas en educación patrimonial. Indicadores de calidad a través del método saepep-oepe y su instrumento basado en estándares ebeb-oepe (2018) que ha recibido 1 cita.

Universidad de Valladolid EDUCACIÓN

Didáctica de las Ciencias Sociales P90

Número de publicaciones: 50 (46.0% citado)
Número de citas: 154 (16.2% autocitas)
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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P84 106
Índice h: 7
Índice h5: 3
Promedio de citas últimos 10 años: 2.9
Promedio de citas últimos 5 años: 1.6
Edad académica: 7 años
Índice m: 1.00

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2025 7
2024 28
2023 32
2022 15
2021 20
2020 19
2019 16
2018 6
2017 8
2016 2
2015 1
2014 0
2013 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2024 1 1
2023 2 16
2021 5 11
2020 2 18
2019 4 27
2018 4 15
2017 7 29
2016 2 5
2015 6 26
2014 4 1
2013 7 5
2022 6 0
2025 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
26 Artículo de revista 123
23 Capítulo de libro 4
1 Libro 26

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 13

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2015 Educación de las artes visuales y plásticas en Educación Primaria
Libro 26
2017 Educación Patrimonial Inclusiva en OEPE
Artículo ARTICULO 20
2019 Assessing the Quality of Heritage Education Programs
Artículo ARTICULO 19
2020 Desarrollo de competencias docentes en educación patrimonial mediante plataformas 2.0 y entornos digitales como herramienta de aprendizaje
Artículo ARTICULO 18
2018 La educación patrimonial y el patrimonio arqueológico para la enseñanza de la Historia
Artículo ARTICULO 13
2023 Progresión del pensamiento histórico en estudiantes de secundaria
Artículo 11
2021 La sostenibilidad del patrimonio en la formación de los futuros docentes de Educación Primaria
Artículo ARTICULO 8
2013 Arte para todos
Artículo ARTICULO 5
2017 Patrimonios, objetos e historias de vida
Artículo 5
2016 Estudio de caso de la acción educativa del Museu Afro Brasil de São Paulo
Artículo ARTICULO 5
2017 La Educación Patrimonial en el contexto no formal de São Paulo (Brasil)
Artículo 4
2019 Evaluación de programas de Educación Patrimonial
Artículo ARTICULO 4
2023 La inclusión social en los museos de arte chilenos
Artículo ARTICULO 3
2021 La educación artística y patrimonial en los museos de Matanzas, Cuba
Artículo ARTICULO 2
2019 Las plataformas 2.0 como herramienta de aprendizaje y adquisición de competencias en educación patrimonial
Artículo ARTICULO 2
2023 Concepciones de la comunidad educativa sobre el patrimonio cultural inmaterial y su uso didáctico
Artículo ARTICULO 2
2024 EduComR
Artículo ARTICULO 1
2019 La educomunicación web 2.0 de los museos en la sociedad digital
Capítulo 1
2014 Educación patrimonial
Artículo COMUNICACION_CONGRESO 1
2018 Miradas al patrimonio
Capítulo 1
2021 Heritage education in teacher education and training
Capítulo 1
2019 Historical thinking development through gamification
Capítulo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 30-Mar-2025