García-Pérez, Daniel

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Doctor/a por la Universidad Autónoma de Madrid con la tesis Hacia una escuela participativa: estudio cualitativo de buenas prácticas de participación del alumnado en educación primaria y secundaria (2014) que ha recibido 5 citas.

Universidad Complutense de Madrid EDUCACIÓN

Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación P54

Número de publicaciones: 11 (72.7% citado)
Número de citas: 40 (2.5% autocitas)
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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P61 23
Índice h: 4
Índice h5: 3
Promedio de citas últimos 10 años: 3.4
Promedio de citas últimos 5 años: 4.3
Edad académica: 11 años
Índice m: 0.36

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2025 4
2024 15
2023 8
2022 3
2021 5
2020 1
2019 2
2018 1
2017 0
2016 1
2015 0
2014 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2023 2 3
2022 0 9
2021 0 18
2018 0 1
2014 2 9
2015 0 0
2016 1 0
2017 4 0
2019 1 0
2020 1 0
2024 0 0
2025 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
8 Artículo de revista 33
3 Capítulo de libro 2
0 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 5

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2021 Deep learning self-regulation strategies
Panadero, Ernesto Alonso Tapia, Jesús García-Pérez, Daniel Fraile Ruiz, Juan Sánchez Galán, José Manuel Pardo García, Rodrigo
Artículo ARTICULO 10
2022 Transición a educación superior y evaluación
Panadero, Ernesto Fraile Ruiz, Juan García-Pérez, Daniel
Artículo ARTICULO 9
2021 Learning strategies and self-regulation in context
García-Pérez, Daniel Fraile Ruiz, Juan Panadero, Ernesto
Artículo ARTICULO 7
2014 Organización y fomento de la participación del alumnado en Educación Primaria. Un estudio cualitativo de casos
García-Pérez, Daniel Montero García-Celay, Ignacio
Artículo ARTICULO 4
2023 University students’ strategies and criteria during self-assessment
Panadero, Ernesto García-Pérez, Daniel Fernández Ruiz, Javier Fraile, Juan Sánchez Iglesias, Iván T. L. Brown, Gavin
Artículo 3
2018 Self-Assessment for Learning in Vocational Education and Training
Panadero, Ernesto García-Pérez, Daniel Fraile Ruiz, Juan
Capítulo 1
2021 Ensayo contra el rol de la innovación docente en la carrera docente universitaria
García-Pérez, Daniel de Aldama, Carlos Gamarro Márquez, Margarita Diéguez Risco, Teresa
Capítulo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 09-Mar-2025