Retana Alvarado, Diego Armando

Doctor/a por la Universidad de Huelva con la tesis El cambio en las emociones de maestros en formación inicial en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias basada en la indagación (2018) que ha recibido 3 citas.

Universidad de Huelva

Número de publicaciones: 38 (36.8% citado)
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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 64
Índice h: 5
Índice h5: 2
Promedio de citas últimos 10 años: 2.1
Promedio de citas últimos 5 años: 0.7
Edad académica: 7 años
Índice m: 0.71

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2025 3
2024 16
2023 9
2022 13
2021 13
2020 14
2019 11
2018 5
2017 0
2016 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2022 1 2
2021 4 13
2020 4 3
2019 4 20
2018 6 38
2017 11 5
2016 2 3
2023 3 0
2024 3 0
2025 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
20 Artículo de revista 79
18 Capítulo de libro 2
0 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
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2019 Educación científica basada en la indagación
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Artículo 6
2017 Emociones de maestros en formación inicial sobre la didáctica de las ciencias antes de una intervención indagatoria
Artículo COMUNICACION_CONGRESO 5
2016 Ferias de ciencia y tecnología de Costa Rica
Artículo ARTICULO 3
2020 ¿Puede influir una práctica docente emocional en el cambio de emociones del alumnado? Un estudio en la formación inicial de maestros
Artículo ARTICULO 3
2022 Afrontamiento emocional implementado por las personas docentes en Costa Rica para el manejo del estrés
Artículo 2
2018 Emociones de estudiantes costarricenses de secundaria respecto al desarrollo de un proyecto de indagación sobre el género
Capítulo 2
2021 La percepción de la Inteligencia Emocional en la formación inicial de maestros en Costa Rica
Artículo 2
2019 Emociones de maestros en formación inicial hacia los contenidos científicos según el género al comienzo de una asignatura de didáctica de ciencias experimentales
Artículo 1
2021 Conocimiento Didáctico del Contenido sobre la Ley de Ohm
Artículo ARTICULO 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 25-Mar-2025