Pons Seguí, Laura

icono Ver en Dialnet insert_chart_outlinedMás Indicadores

Doctor/a por la Universitat de Barcelona con la tesis School-based conditions and teacher education for clil implementation (2018) .

Universitat de Barcelona

Número de publicaciones: 21 (52.4% citado)
Número de citas: 44 (0.0% autocitas)
keyboard_arrow_down Ver todos los ámbitos
Ámbito Citas
EDUCACIÓN 31
Índice h: 4
Índice h5: 2
Promedio de citas últimos 10 años: 2.0
Promedio de citas últimos 5 años: 1.6
Edad académica: 6 años
Índice m: 0.67

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 7
2023 10
2022 9
2021 5
2020 5
2019 4
2018 4
2017 0
2016 0
2015 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2022 1 5
2020 2 11
2019 2 3
2018 4 6
2017 3 17
2016 6 1
2015 2 1
2021 1 0
2023 0 0
2024 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
9 Artículo de revista 37
12 Capítulo de libro 7
0 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 4

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2017 Competencias profesionales de los egresados universitarios
Lluch, Laia Fernández Ferrer, Maite Pons Seguí, Laura Cano García, Elena
Artículo ARTICULO 17
2018 Análisis de experiencias de innovación docente universitaria sobre evaluación
Cano García, Elena Lluch, Laia Pons Seguí, Laura
Artículo ARTICULO 6
2020 Evaluación de una propuesta de aprendizaje basado en juegos de rol llevada a cabo en la asignatura de Cultura Cientíica de Bachillerato
Pons Seguí, Laura Soto García, Isabel Sonsoles de
Artículo ARTICULO 6
2022 Efectos de los tipos de feedback entre iguales en los trabajos escritos
Cano García, Elena Pons Seguí, Laura Fernández Ferrer, Maite
Artículo ARTICULO 5
2020 Are Pre-Service Foreign Language Teachers Ready for CLIL in Catalonia?
Pons Seguí, Laura
Artículo ARTICULO 2
2020 La evaluación entre iguales en el Grado de Educación Primaria. Proyecto de innovación para contribuir al desarrollo de la competencia de aprender a aprender
Lluch, Laia Pons Seguí, Laura Cano García, Elena
Capítulo 2
2019 La formación del juicio evaluativo como elemento básico de la competencia de aprender a aprender
Lluch, Laia Pons Seguí, Laura Cano García, Elena
Capítulo 2
2015 Experiencias de evaluación en educación superior
Pons Seguí, Laura Cano García, Elena Fernández Ferrer, Maite
Capítulo 1
2020 Competencia digital docente
Alonso Cano, Cristina Sánchez Valero, Joan-Anton Pons Seguí, Laura Cano García, Elena
Capítulo 1
2016 La tecnología y la evaluación formativa
Pons Seguí, Laura Fernández Ferrer, Maite
Capítulo 1
2019 Qualitative meta-analysis on the training needs reported by in-service CLIL teachers
Pons Seguí, Laura
Artículo ARTICULO 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 05-Nov-2024