Cáceres García, María José

Doctor/a por la Universidad de Salamanca con la tesis Las reflexiones que los maestros en formación incluyen en su portafolios sobre su aprendizaje didáctico matemático en el aula universitaria (2010) que ha recibido 3 citas.

Universidad de Salamanca

Número de publicaciones: 22 (22.7% citado)

Número de citas: 13 (15.4% autocitas)

Ver todos los ámbitos

Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	8
PSICOLOGÍA	1

Índice h: 2

Índice h5: 1

Promedio de citas últimos 10 años: 0.5

Promedio de citas últimos 5 años: 0.1

Edad académica: 15 años

Índice m: 0.13

Anualidad	Citas
2025	0
2024	0
2023	2
2022	0
2021	3
2020	2
2019	4
2018	1
2017	0
2016	1
2015	0
2014	0
2013	0
2012	0
2011	0
2010	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2020	0	1
2019	0	1
2016	0	7
2015	0	1
2010	1	3
2011	1	0
2012	1	0
2013	3	0
2014	4	0
2017	2	0
2018	2	0
2021	2	0
2022	0	0
2023	4	0
2024	1	0
2025	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
5	Artículo de revista	8
16	Capítulo de libro	2
1	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 2

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2016	La evaluación de las matemáticas Cárdenas Lizarazo, Janeth Amparo Blanco Nieto, Lorenzo J. Cáceres García, María José	Artículo ^ARTICULO	7
2020	Elaborando cómics en tiempo de confinamiento para aprender matemáticas en Educación Infantil y Primaria Sánchez-Barbero, Beatriz Cáceres García, María José Chamoso Sánchez, José María Rodríguez Sánchez, María de las Mercedes Rodríguez Muelas, David	Artículo ^ARTICULO	1
2015	Situaciones problemáticas auténticas propuestas por estudiantes para maestro Cáceres García, María José Chamoso Sánchez, José María Cárdenas Lizarazo, Janeth Amparo	Capítulo	1
2019	Influencia de un proceso de autoevaluación, coevaluación y evaluación en la formación de maestros de primaria Cáceres García, María José Chamoso Sánchez, José María	Capítulo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 05-Feb-2025