García García, José Joaquín

Número de publicaciones: 43 (53.5% citado)

Número de citas: 71 (7.0% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	42
INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍA	3
CIENCIAS SOCIALES	3
MULTIDISCIPLINAR	2
FILOLOGÍAS	2
DERECHO	2
CIENCIAS	2
FILOSOFÍA	1
LINGÜÍSTICA	1
DERECHO MULTIDISCIPLINAR	1
PSICOLOGÍA	1
COMUNICACIÓN	1

Índice h: 5

Índice h5: 1

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Promedio de citas últimos 5 años: 0.3

Anualidad	Citas
2024	1
2023	5
2022	7
2021	9
2020	11
2019	5
2018	5
2017	6
2016	3
2015	3
2014	2
2013	3
2012	4
2011	2
2010	1
2009	0
2008	0
2007	2
2006	2
2005	0
2004	0
2003	0
2002	0
2001	0
2000	0
1999	0
1998	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2020	1	1
2018	0	2
2017	0	10
2016	0	1
2014	0	2
2013	0	8
2012	1	5
2011	4	2
2009	2	1
2008	3	5
2007	1	10
2006	1	5
2005	0	10
2004	4	2
1998	2	7
1999	3	0
2000	4	0
2001	2	0
2002	3	0
2003	7	0
2010	2	0
2015	0	0
2019	2	0
2021	1	0
2022	0	0
2023	0	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

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42	Artículo de revista	71
1	Capítulo de libro	0
0	Libro	0

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Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2007	¿Comprenden los estudiantes las gráficas cartesianas usadas en los textos de ciencias? García García, José Joaquín Perales Palacios, Francisco Javier	Artículo ^ARTICULO	9
2005	El uso y el volumen de información en las representaciones gráficas cartesianas presentadas en los libros de texto de ciencias experimentales García García, José Joaquín	Artículo ^ARTICULO	9
2017	El drama creativo una herramienta para la formación cognitiva, afectiva, social y académica de estudiantes y docentes García García, José Joaquín Parada Moreno, Nubia Jeannette Ossa Montoya, Arley Fabio	Artículo	8
1998	La creatividad y la resolución de problemas como bases de un modelo didáctico alternativo García García, José Joaquín	Artículo	7
2008	¿Para qué enseñar ciencias en la actualidad? Una propuesta que articula la tecnología, la sociedad y el medio ambiente García García, José Joaquín Cauich Canul, Jesús Francisco	Artículo ^ARTICULO	5
2006	¿Cómo usan los profesores de Química las representaciones semióticas? Perales Palacios, Francisco Javier García García, José Joaquín	Artículo	4
2013	Resolver problemas y modelizar García García, José Joaquín Rentería Rodríguez, Edilma	Artículo ^ARTICULO	4
2012	Pedagogía crítica y enseñanza problémica García García, José Joaquín Duarte, Eduardo	Artículo	3
2004	Las representaciones gráficas cartesianas en los libros de texto de ciencias García García, José Joaquín Cervantes Madrid, Agustin	Artículo	2
2018	¿Para qué educar? García García, José Joaquín	Artículo ^EDITORIAL	2
2011	Modelización de problemas para desarrollar habilidades de experimentación García García, José Joaquín Rentería Rodríguez, Edilma	Artículo ^ARTICULO	2
2014	La razón sensible como posibilidad para un nuevo tipo de educación García García, José Joaquín	Artículo	2
2013	A propósito de los resultados de las pruebas PISA en Colombia García García, José Joaquín	Artículo ^EDITORIAL	2
2013	Resolver problemas García García, José Joaquín Rentería Rodríguez, Edilma	Artículo	2
2012	La medición de la capacidad de resolución de problemas en las ciencias experimentales García García, José Joaquín Rentería Rodríguez, Edilma	Artículo	2
2016	Por qué, qué, cómo y cuándo enseñar sobre la luz Perales Palacios, Francisco Javier García García, José Joaquín	Artículo ^ARTICULO	1
2007	Entre la Literatura y las Ciencias Experimentales García García, José Joaquín	Artículo	1
2005	¿Afectan los usos didáctico y científico de las gráficas cartesianas a su comprensión? Un estudio con alumnos de bachillerato y universidad Perales Palacios, Francisco Javier García García, José Joaquín	Artículo ^ARTICULO	1
2017	La uniformidad versus la diferencia. Un desencuentro en Colombia García García, José Joaquín	Artículo ^EDITORIAL	1
2009	El mito del poder en la sociedad contemporánea García García, José Joaquín Cauich Canul, Jesús Francisco Duarte López, Fredy Eduardo	Artículo	1
2017	La razón sensible en la educación científica García García, José Joaquín Parada Moreno, Nubia Jeannette	Artículo ^ARTICULO	1
2006	Premodernidad, modernidad y postmodernidad frente a la concepción de educación García García, José Joaquín	Artículo	1
2020	Ciencia consentida García García, José Joaquín	Artículo ^ARTICULO	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 09-Nov-2024