Estudio sobre la presencia de las TIC en los proyectos de innovación docente

• Juan Pablo Hernández Ramos ^[1] ; Patricia Torrijos Fincias ^[1] ; Fernando Martínez Abad ^[1]
  1. [1] Universidad de Salamanca

     Universidad de Salamanca

     Salamanca, España

     
• Localización: La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018 / coord. por Daniel Losada Iglesias, Lorea Fernández Olaskoaga, José Miguel Correa Gorospe, 2018, ISBN 978-84-9082-966-0, págs. 237-242
• Idioma: español
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• Resumen

  • Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están presentes en todos los ámbitos de la sociedad, sin ser las instituciones de enseñanza superior una excepción. Las políticas de los equipos de gobierno de las diferentes universidades, han dotado a las facultades de recursos tecnológicos, siendo los docentes los encargados de aprovechar sus potencialidades pedagógicas. Este estudio, realizado con una muestra de 161 profesores de la Universidad de Salamanca, muestra el grado en que los docentes participan en proyectos de innovación y la presencia de las TIC en el 73% de dichos proyectos; además, se analiza como el género, el grado de vinculación laboral y la edad de los docentes, son variables no influyentes a la hora de innovar con recursos tecnológicos.