Aprendizaje con calidad de vida

• María del Consuelo Salinas Aguirre ^[1] ; María Teresa Morales Rivera ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Coahuila

     Universidad Autónoma de Coahuila

     México

     
• Localización: EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación / coord. por Francesc Xavier Carrera Farran, Francisco Martínez Sánchez, Jordi Lluís Coiduras Rodríguez, Enric Brescó Baiges, Eduard Vaquero Tió, 2018, ISBN 978-84-9144-126-7, págs. 387-393
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro
• Resumen

  • El diseño de la investigación es exploratorio, no experimental, de análisis cuantitativo, para realizar un diagnóstico de calidad de vida laboral, con una muestra aleatoria de 145 trabajadores en seis instrucciones laborales públicas de Coahuila, norte de México. El objetivo es satisfacer y gestionar las condiciones laborales óptimas para la capacitación y desarrollo en el trabajo. La medición de cohorte vertical/transeccional, el instrumento es validado con un Alpha de Cronbach y las variables seleccionadas incluyen aspectos subjetivos y externos del trabajador que impactan la calidad del trabajo reflejada en riesgos de seguridad y salud, uso del equipo de protección, detección de condiciones inseguras y capacitación en seguridad, para evitar del empleado conductas de inapropiadas que afecten la seguridad personal y bienestar físico y mental. Los ejes de la investigación contienen temas como: bienestar emocional, relaciones interpersonales, bienestar material, desarrollo personal, bienestar físico, autodeterminación, comportamiento y derechos laborales. El análisis estadístico es descriptivo con medidas de tendencia central y se realiza un estudio factorial multivariado con el método de comonunalidades que refleja más explicación del fenómeno. Se concluye: la calidad de vida en los trabajadores está en el bienestar material, físico, social, personal, emocional y en el desarrollo profesional. Como resultado posterior se elaboró un modelo pedagógico-administrativo de desarrollo de personal basado en las necesidades reales del trabajador mexicano.