Los conocimientos sobre energía en los currículos de Educación Primaria

• Pro Bueno, A. ^[1] ; López Banet, L. ^[1] ; Pro Chereguini, C. ^[1]
  1. [1] Universidad de Murcia

     Universidad de Murcia

     Murcia, España

     
• Localización: Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico] / coord. por María Ángeles de las Heras Pérez, 2014, ISBN 978-84-16061-31-0, págs. 626-633
• Idioma: español
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• Resumen

  • En nuestro sistema educativo, los programas oficiales son fijados por el Ministerio deEducación y completados por las administraciones autonómicas. En este trabajo estudiamos lapresencia de los conocimientos sobre la energía en los currículos oficiales de EducaciónPrimaria de las diferentes Comunidades Autónomas. Se identifican las similitudes lasdiferencias en función de los contenidos (conceptos, procedimientos y actitudes). El análisispone de manifiesto la diversidad de programas oficiales existentes en el estado español.