Barry M Franklin

• Artículos de revistas (4)
• Colaboraciones en obras colectivas (3)
• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • The discursive roots of the community: a genealogy of the curriculum

    Barry M Franklin

    Cadernos de História da Educaçao, ISSN 1807-3859, Vol. 15, Nº. 1, 2016, págs. 8-39

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  • El conflicto sobre la educación para la adaptación a la vida

    Barry M Franklin, Carla C. Jonson

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 11, Nº 3, 2007 (Ejemplar dedicado a: Historia social del currículum)

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  • Lo que enseñan las escuelas: una historia social del currículum en los Estados Unidos desde 1950

    Barry M Franklin, Carla C. Johnson

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 10, Nº 2, 2006

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  • La historia del currículum en Estados Unidos: status y agenda de investigación

    Barry M Franklin

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 295, 1991, págs. 39-57

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Historia, el problema del conocimiento y la nueva historia cultural de la escolarización: una introducción

    Thomas S. Popkewitz, Barry M Franklin, Miguel A. Pereyra

    Historia cultural y educación : ensayos críticos sobre conocimiento y escolarización / coord. por Thomas S. Popkewitz, Barry M Franklin, Miguel A. Pereyra, 2003, ISBN 84-87682-44-8, págs. 15-58

    

  • Conferencia Manuel Bartolomé Cossío de la Sociedad Española de Historia de la Educación: whatever happened to curriculum history? The view from the United States of America

    Barry M Franklin

    El currículum. Historia de una mediación social y cultural: IX Coloquio de Historia de la Educación. Granada, 23-26 de septiembre de 1996, Vol. 1, 1996, ISBN 84-89717-77-X, págs. 11-23

    

  • Introducción: lectura de los textos sobre la discapacidad

    Barry M Franklin

    Interpretación de la discapacidad : teoría e historia de la educación especial / coord. por Barry M Franklin, 1996, ISBN 84-87682-25-1, págs. 7-34

    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Historia cultural y educación : ensayos críticos sobre conocimiento y escolarización

      coord. por Thomas S. Popkewitz, Barry M Franklin, Miguel A. Pereyra

      Pomares, 2003. ISBN 84-87682-44-8

      

    • Interpretación de la discapacidad : teoría e historia de la educación especial

      coord. por Barry M Franklin

      Ediciones Pomares-Corredor, 1996. ISBN 84-87682-25-1

      

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