Thomas S. Popkewitz

• Artículos de revistas (27)
• Colaboraciones en obras colectivas (15)
• Libros (7)
• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Repensar la teoría crítica y la investigación en educación: contribuciones de los post/ nuevos materialismos

    Thomas S. Popkewitz, Junzi Huang, Geraldina Goñi (trad.), Jonás Bergonzi Martínez (trad.)

    Revista de Educación: Argentina, ISSN 1853-1318, ISSN-e 1853-1326, Nº. 32, 2024, págs. 33-62

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  • Conversación sobre teoría crítica y estudios educativos con Thomas Popkewitz

    Thomas S. Popkewitz, Héctor Monarca

    Revista educación, política y sociedad, ISSN-e 2445-4109, Vol. 7, Nº 1, 2022, págs. 168-195

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  • Presentación. La historia de la educación más pertinente para la formación de los docentes: la historia del currículum. Nuevas perspectivas, nuevos enfoques, nuevos contenidos

    Miguel A. Pereyra, Thomas S. Popkewitz

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, ISSN-e 2386-3846, ISSN 0212-0267, Nº. 40, 2021 (Ejemplar dedicado a: Historia de la educación pertinente para la formación de los docentes: la historia del currículum. Nuevas perspectivas, nuevos enfoques, nuevos contenidos), págs. 35-60

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  • Historia transnacional y comparada. Pensando en el yo y en los otros

    Thomas S. Popkewitz

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, ISSN-e 2386-3846, ISSN 0212-0267, Nº 36, 2017 (Ejemplar dedicado a: Espacios y tiempos de modernización educativa en iberoamérica), págs. 189-205

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  • On the Use of Educational Numbers: Comparative Constructions of Hierarchies by Means of Large-Scale Assessments

    Daniel Pettersson, Thomas S. Popkewitz, Sverker Lindblad

    Espacio, Tiempo y Educación, ISSN-e 2340-7263, Vol. 3, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: La Historia de la Educación ante sí misma), págs. 177-202

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  • La práctica como teoría de cambio: Investigación sobre profesores y su formación

    Thomas S. Popkewitz

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 19, Nº 3, 2015, págs. 428-453

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  • The «Eventualizing» of Arts Education

    Catarina Martins, Thomas S. Popkewitz

    Sisyphus: Journal of Education, ISSN-e 2182-9640, Vol. 3, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Critical, Cultural and Historical Perspectives on Arts Education), págs. 7-17

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  • Social Epistemology, the Reason of “Reason” and the Curriculum Studies

    Thomas S. Popkewitz

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 22, Nº. 1, 2014

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  • PISA: números, estandarización de la conducta y la alquimia de las materias escolares.

    Thomas S. Popkewitz

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 17, Nº 2, 2013, págs. 47-64

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  • «Now We Are European!» How Does it Get That Way?

    Thomas S. Popkewitz, Catarina Martins

    Sisyphus: Journal of Education, ISSN-e 2182-9640, Vol. 1, Nº. 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: The European Educational Space: New Fabrications), págs. 36-64

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  • Los estudios curriculares y la historia del presente

    Thomas S. Popkewitz

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 14, Nº 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Investigación sobre la práctica de la innovación educativa), págs. 355-370

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  • Escuelas de Desarrollo Profesional: narrativas de democracia, tesis de redención, ¿y negación de la "política"?

    Thomas S. Popkewitz, Daniel Sergio Friedricks

    Revista Educación y Pedagogía, ISSN 0121-7593, Vol. 20, Nº. 50, 2008, págs. 157-173

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  • Historia del currículum: una anotación breve en la historia

    Thomas S. Popkewitz

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 11, Nº 3, 2007 (Ejemplar dedicado a: Historia social del currículum)

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  • La historia del currículo: La educación en los Estados Unidos a principios del siglo XX como tesis cultural acerca de lo que es y debe ser el niño

    Thomas S. Popkewitz

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 11, Nº 3, 2007 (Ejemplar dedicado a: Historia social del currículum)

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  • Las tecnologías culturales como control. Prácticas culturales: morfologías de control

    Thomas S. Popkewitz

    Revista Educación y Pedagogía, ISSN 0121-7593, Vol. 15, Nº. 37, 2003 (Ejemplar dedicado a: Foucault, la educación y la pedagogía : a los veinte años de la muerte de Michael Foucault, en homenaje a Alberto Restrepo), págs. 33-51

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  • Construint el nen i la família: el sentit comú de la raó com a política d'inclusió i d'exclusió social

    Marianne N. Bloch, Thomas S. Popkewitz

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 25, 2001, págs. 139-167

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  • El rechazo al cambio en el cambio educativo: Sistemas de ideas y construcción de políticas y modelos de evaluación nacionales

    Thomas S. Popkewitz

    Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 22, Nº. 89-90, 2000, págs. 5-33

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  • Reviewing Reviews: RER, Research, and the Politics of Educational Knowledge

    Thomas S. Popkewitz

    Review of educational research, ISSN 0034-6543, Vol. 69, Nº 4, 1999, págs. 397-405

    

  • Educational sciences and the normalization of the teacher and child: some historical notes on current USA pedagogical reforms

    Thomas S. Popkewitz

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 33, Nº. 2, 1997, págs. 387-412

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  • La profesionalización, el gobierno del profesor y conocimiento académico: algunas notas comparativas

    Thomas S. Popkewitz

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 29, 1997 (Ejemplar dedicado a: Actas del VIII Congreso de Formación del Profesorado / coord. por José Emilio Palomero Pescador, Pilar Arranz Martínez, Adelicio Caballero Caballero, Juan José Cáceres Arranz, Rufino Cano González, María Nieves Castaño Pombo, Luis Carro Sancristóbal, María Rosario Fernández Domínguez, Emilio García García, Antonio García Correa, Mª Carmen Julve Moreno, Martín Rodríguez Rojo), págs. 89-109

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  • Política, conocimiento y poder: algunas cuestiones para el estudio de las reformas educativas

    Thomas S. Popkewitz

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 305, 1994, págs. 103-137

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  • Conversa amb Thomas S. Popkewitz. Els ensenyants i la reforma de la formació del professorat als EUA: professionalització i poder

    Virginia Rosa Ferrer Cerveró, Angel Forner, Francesc Imbernón Muñoz, Thomas S. Popkewitz

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 11, 1994, págs. 115-129

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  • Profesionalización y formación del profesorado

    Thomas S. Popkewitz

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 184, 1990, págs. 105-110

    

  • Reformas de la formación del profesorado y la enseñanza en Estados Unidos: reconstitución del aparato burocrático del Estado y elaboración de un discurso político. Comentario

    Thomas S. Popkewitz, Sara Morgenstern de Finkel

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº Extra 1, 1990 (Ejemplar dedicado a: Los usos en la comparación en ciencias sociales en la educación), págs. 267-313

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  • El milenarismo en la reforma educativa de los años ochenta

    Alla Pitman, Thomas S. Popkewitz, Arlene Barry

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 291, 1990, págs. 81-103

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  • Ideología y formación social en la formación del profesorado: profesionalización e intereses sociales

    Thomas S. Popkewitz

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 285, 1988, págs. 125-149

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  • La producción del conocimiento escolar y los lenguajes curriculares: cuestiones institucionales en el seguimiento de las matemáticas escolares

    Thomas S. Popkewitz

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 282, 1987, págs. 61-85

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Lectura científica: proyecciones, fantasmagramas, exclusión e investigación sobre la formación docente en la Web of Science

    Thomas S. Popkewitz

    Profesionalización docente: discursos, políticas y prácticas / coord. por Héctor Monarca, 2024, ISBN 978-84-1070-293-6, págs. 98-124

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  • Conversación sobre teoría crítica y estudios educativos

    Thomas S. Popkewitz, Héctor Monarca (entrev.)

    Regímenes de verdad en educación / coord. por Héctor Monarca, 2024, ISBN 978-84-1170-088-7, págs. 155-174

    • Texto Completo Libro
    

  • What is really taught as the content of school subjetcs?

    Thomas S. Popkewitz

    Critical Transformative Educaional Leadership & Policy Studies: a Reader / João M. Paraskeva (ed. lit.), 2021, ISBN 9781975502881, págs. 305-320

    

  • Estudios comparativos y "Pensamiento" comparativo irreflexivo. La paradoja de la "Razón" y sus ignominias

    Thomas S. Popkewitz

    Pensamiento innovador en educación comparada: homenaje a Robert Cowen / Marianne Larsen (aut.), Robert Cowen (hom.), 2014, ISBN 978-84-362-6744-0, págs. 41-58

    

  • La reforma como administración social del niño: globalización del conocimiento y del poder

    Thomas S. Popkewitz

    Globalización y educación : manual crítico / coord. por Carlos Alberto Torres Novoa, Nicholas C. Burbules, 2005, ISBN 84-7884-299-3, págs. 123-150

    

  • Historia, el problema del conocimiento y la nueva historia cultural de la escolarización: una introducción

    Thomas S. Popkewitz, Barry M Franklin, Miguel A. Pereyra

    Historia cultural y educación : ensayos críticos sobre conocimiento y escolarización / coord. por Thomas S. Popkewitz, Barry M Franklin, Miguel A. Pereyra, 2003, ISBN 84-87682-44-8, págs. 15-58

    

  • La producción de razón y poder: historia del currículum y tradiciones intelectuales

    Thomas S. Popkewitz

    Historia cultural y educación : ensayos críticos sobre conocimiento y escolarización / coord. por Thomas S. Popkewitz, Barry M Franklin, Miguel A. Pereyra, 2003, ISBN 84-87682-44-8, págs. 146-184

    

  • Dewey y Vygotsky: ideas en espacios históricos

    Thomas S. Popkewitz

    Historia cultural y educación : ensayos críticos sobre conocimiento y escolarización / coord. por Thomas S. Popkewitz, Barry M Franklin, Miguel A. Pereyra, 2003, ISBN 84-87682-44-8, págs. 359-400

    

  • Imaginarios nacionales, el extranjero indígena y el poder: investigación en educación comparada

    Thomas S. Popkewitz

    Formación del discurso en la educación comparada / coord. por Jürgen Schriewer, 2002, ISBN 84-87682-39-1, págs. 225-258

    

  • Infancia, modernidad y escolarización: Nacionalidad, ciudadanía, cosmopolitismo y los otros en la constitución del sistema educativo norteamericano

    Thomas S. Popkewitz

    Infancia y escolarización en la modernidad tardía / coord. por Miguel A. Pereyra, José Manuel Coronel Llamas, 2002, ISBN 84-460-1603-6, págs. 17-70

    

  • Instituciones Educativas y Reformas Escolares en Sistemas Comparativos.

    Thomas S. Popkewitz

    Las Organizaciones Educativas en la Sociedad Neoliberal: Actas del VI Congreso Interuniversitario y de las V Jornadas Andaluzas de Organización de Instituciones Educativas, Granada, 18, 19 y 29 de diciembre de 2000 / coord. por Manuel Lorenzo Delgado, María Dolores García Fernández, José Antonio Torres González, José Antonio Ortega Carrillo, Santiago Debón Lamarque, Antonio Ontoria Peña, Vol. 1, 2000, ISBN 8495276127, págs. 103-120

    

  • Reforma, conocimiento pedagógico y administración social de la individualidad: la educación escolar como efecto del poder

    Thomas S. Popkewitz

    La educación en el siglo XXI . Los retos del futuro inmediato / coord. por Francesc Imbernón Muñoz, 1999, ISBN 84-7827-210-0, págs. 121-146

    

  • Ideología y formación social en la educación del profesorado

    Thomas S. Popkewitz

    Formación del profesorado : tradición, teoría y práctica / coord. por Thomas S. Popkewitz, 1990, ISBN 84-370-0632-5, págs. 6-34

    

  • Conocimiento e interés en los estudios curriculares

    Thomas S. Popkewitz

    Formación del profesorado : tradición, teoría y práctica / coord. por Thomas S. Popkewitz, 1990, ISBN 84-370-0632-5, págs. 304-321

    

  • Los valores latentes del currículum centrado en las disciplinas

    Thomas S. Popkewitz

    La enseñanza: su teoría y su práctica / José Gimeno Sacristán (aut.), 1989, ISBN 84-7600-428-1, págs. 306-321

    

• Libros

  • Paradigma e ideología en investigación educativa

    Thomas S. Popkewitz

    Universidad de Granada, Editorial Universidad de Granada, 2023. ISBN 9788433873057

    • Resumen
    

  • El cosmopolitismo en la era de la reforma escolar: la ciencia, la educación y la construcción de la sociedad mediante la construcción de la infancia

    Thomas S. Popkewitz

    Morata, 2009. ISBN 978-84-7112-529-3

    

  • La conquista del alma infantil: política de escolarización y construcción del nuevo docente

    Thomas S. Popkewitz

    Barcelona : Centro de Estudios sobre la Universidad, UNAM, 1998. ISBN 84-87682-33-2

    

  • Los discursos redentores de las ciencias de la educación

    Thomas S. Popkewitz

    Morón (Sevilla) : Publicaciones M.C.E.P., 1998. ISBN 84-89042-18-7

    

  • Elementos para el estudio de la reforma educativa y la formación del profesorado

    Thomas S. Popkewitz

    Universidad de Barcelona, 1995. ISBN 84-88795-26-2

    

  • Sociología política de las reformas educativas: el poder-saber en la enseñanza, la formación del profesorado y la investigación

    Thomas S. Popkewitz

    Morata, 1994. ISBN 84-7112-385-1

    

  • Paradigma e ideología en investigación educativa: las funciones sociales del intelectual

    Thomas S. Popkewitz

    Mondadori, 1988. ISBN 84-397-1370-3

    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Historia cultural y educación : ensayos críticos sobre conocimiento y escolarización

      coord. por Thomas S. Popkewitz, Barry M Franklin, Miguel A. Pereyra

      Pomares, 2003. ISBN 84-87682-44-8

      

    • Formación del profesorado : tradición, teoría y práctica

      coord. por Thomas S. Popkewitz

      Universidad de Valencia = Universitat de València, Servicio de Publicaciones = Servei de Publicacions, 1990. ISBN 84-370-0632-5

      

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