Espacio, Tiempo y Educación

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  Año 2016, Vol. 3, Número 1. Dedicado a: La Historia de la Educación ante sí misma

  • Monográfico

    • La Historia de la Educación como disciplina y campo de investigación: viejas y nuevas cuestiones

      Antonio Viñao Frago

      • Resumen
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      págs. 21-42

      

    • O que é a História da Educação no Brasil hoje? Tempos de reflexão

      Maria Helena Camara Bastos

      • Resumen
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      págs. 43-59

      

    • The History of Education in Brazil: The Formation of the Field and Theoretical Influences

      Marisa Bittar, Amarilio Ferreira Jr.

      • Resumen
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      págs. 61-84

      

    • Die historische Pädagogik in Ungarn. Geschichte und heutiger Stand

      András Németh

      • Resumen
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      págs. 85-110

      

    • History of Education and Historical-Educational Research in Slovakia through the Lens of European Context

      Blanka Kudlacova

      • Resumen
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      págs. 111-124

      

    • O lugar da História da Educação: Um retrato atual a partir do ensino superior português

      Helder Henriques, António Gomes Ferreira

      • Resumen
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      págs. 125-148

      

    • L’histoire de l’éducation confrontée à son utilité sociale: approches et perspectives systémiques

      Serge Tomamichel

      • Resumen
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      págs. 149-176

      

    • On the Use of Educational Numbers: Comparative Constructions of Hierarchies by Means of Large-Scale Assessments

      Daniel Pettersson, Thomas S. Popkewitz, Sverker Lindblad

      • Resumen
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      págs. 177-202

      

    • La biografia nella storiografia e nella storiografia dell’educazione. Linee evolutive di un rapporto complesso

      Giuseppe Zago

      • Resumen
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      págs. 203-234

      

    • Studies on the History of Special Education in Italy: State of the Art and Paths for Future Research

      Maria Cristina Morandini

      • Resumen
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      págs. 235-247

      

    • Linee di ricerca della storiografia scolastica in Italia: la storia locale

      Mirella D'Ascenzo

      • Resumen
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      págs. 249-272

      

    • Tesis de Historia de la Educación en la base de datos TESEO (España, 2000-2010)

      Carmen Sanchidrián Blanco

      • Resumen
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      págs. 273-292

      

    • Die Haskala. Zum aktuellen Stand der Forschungen zur deutsch-jüdischen Aufklärung mit Schwerpunkt Historische Bildungsforschung seit dem Jahr 2000

      Alexandra Schotte

      • Resumen
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      págs. 293-315

      

    • La Historia de la educación en los debates políticos actuales en América latina: un estudio desde la prensa

      Silvia Finocchio

      • Resumen
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      págs. 317-340

      

  • Estudios

    • Inside School Lives: Historiographical Perspectives and Case Studies. Teachers’ Memories Preserved at the Centre for Documentation and Research on the History of Schoolbooks and Children’s Literature

      Anna Ascenzi, Elisabetta Patrizi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 343-362

      

    • Gender and the Greek Historiography of Education (1970-2012)

      Katerina Dalakoura

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 363-381

      

    • Educación médica y el movimiento estudiantil de 1968: influencia en la Universidad Autónoma del Estado de México en la década de 1970

      Arturo García Rillo

      • Resumen
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      págs. 383-406

      

    • «One Difference Is Enough»: Hacia una historia de la discapacidad en el Congo Belga (1908-1960)

      Evelyne Verhaegen, Pieter Verstraete, Marc Depaepe

      • Resumen
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      págs. 407-420

      

    • El teatro cívico de Percy MacKaye: un pionero en la animación teatral y la pedagogía del ocio

      Manuel F. Vieites

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 421-442