Christine Mayer

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• Coordinación (2 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Learning how to see and feel: Alfred Lichtwark and his concept of artistic and aesthetic education

    Karin Priem, Christine Mayer

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 53, Nº. Extra 3, 2017 (Ejemplar dedicado a: Adventures in cultural learning / coord. por Frederik Herman, Siân Roberts, Marc Depaepe), págs. 199-213

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  • The experimental and community schools in Hamburg (1919-1933): an introduction

    Christine Mayer

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 50, Nº. 5, 2014 (Ejemplar dedicado a: Transnational circulation of reform ideas and pratices: the example of the experimental and community schools (versuchs- und gemeinschaftsschulen) in Hamburg (1919-1933) / coord. por Christine Mayer; Ian Grosvenor (dir.)), págs. 561-570

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  • Circulation and internationalisation of pedagogical concepts and practices in the discourse of education: the Hamburg school reform experiment (1919-1933)

    Christine Mayer

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 50, Nº. 5, 2014 (Ejemplar dedicado a: Transnational circulation of reform ideas and pratices: the example of the experimental and community schools (versuchs- und gemeinschaftsschulen) in Hamburg (1919-1933) / coord. por Christine Mayer; Ian Grosvenor (dir.)), págs. 580-598

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  • Female education and the cultural transfer of pedagogical knowledge in the eighteenth century

    Christine Mayer

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 48, Nº. 4, 2012, págs. 511-526

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  • Poverty, education and gender: pedagogic transformations in the schools for the poor (Armenschulwesen) in Hamburg, 1788-1871

    Christine Mayer

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 47, Nº. 1-2, 2011 (Ejemplar dedicado a: Educating the people, the history of popular education), págs. 91-107

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  • Lessons from the history of education for a "century of the child at risk"

    Ingrid Lohmann, Christine Mayer

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 45, Nº. 1-2, 2009 (Ejemplar dedicado a: Children and youth at risk / coord. por Christine Mayer, Ingrid Lohmann), págs. 1-16

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  • The struggle for vocational education and employment possibilities for women in the second half of the nineteenth century in Germany

    Christine Mayer

    History of education researcher, ISSN 1740-2433, Nº. 80, 2007, págs. 85-99

    

  • Educating the citizen: two case studies on inclusion and exclusion in Prussia in the Early Nineteenth Century

    Ingrid Lohmann, Christine Mayer

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 43, Nº. 1, 2007 (Ejemplar dedicado a: Border and bounderies in the history of education / coord. por Craig S. Campbell, Geoffrey Sherington, Margaret Nancy White), págs. 7-27

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  • Friedrich Eberhard von Rochow's Education of_the Children in Rural Communities and its Impact on Urban Educational Reforms in the Eighteenth Century

    Christine Mayer

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 39, Nº. 1-2, 2003 (Ejemplar dedicado a: Urbanisation and education: the city as a light and beacon?), págs. 19-35

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• Reseñas

  • Education and the body in Europe (1900–1950): movements, public health, pedagogical rules and cultural ideas

    Christine Mayer

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 58, Nº. 4, 2022, págs. 577-580

    Es reseña de:

    • Education and the body in Europe (1900–1950). Movements, public health, pedagogical rules and cultural ideas

      Berlin : Peter Lang, 2021

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  • Schule und Bildung in Frauenhand: Anna Vorwerk und ihre Vorläuferinnen

    Christine Mayer

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 56, Nº. 1-2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Educación y naturaleza), págs. 219-221

    Es reseña de:

    • Schule und Bildung in Frauenhand: Anna Vorwerk und ihre Vorläuferinnen

      Neuchâtel : Éditions Alphil – Presses Universitaires Suisses, 2016

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• Coordinación

  • Ejemplares

    • Paedagogica Historica: International journal of the history of education. Vol. 50, Nº. 5, 2014

      (Ejemplar dedicado a: Transnational circulation of reform ideas and pratices: the example of the experimental and community schools (versuchs- und gemeinschaftsschulen) in Hamburg (1919-1933) / coord. por Christine Mayer; Ian Grosvenor (dir.))

    • Paedagogica Historica: International journal of the history of education. Vol. 45, Nº. 1-2, 2009

      (Ejemplar dedicado a: Children and youth at risk / coord. por Christine Mayer, Ingrid Lohmann)

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