Área de conocimientoIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Delisa Bencomo, Angélica María Martínez, Juan Luis Prieto González, Rafael Enrique Gutiérez Araujo, Irene V. Sánchez N., Hugo Parra Sandoval
Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática: (REVIEM), ISSN-e 2739-039X, Vol. 3, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Publicación Continua (Rolling Pass))
Los eventos académicos y la educación matemática venezolana. Caso: Universidad Nacional Experimental de Guayana
Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática: (REVIEM), ISSN-e 2739-039X, Vol. 2, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Herramientas teóricas, metodológicas y formativas. Miradas que confluyen en Educación Matemática)
Hugo Parra Sandoval, Angélica María Martínez, Juan Luis Prieto González, Delisa Bencomo, Irene V. Sánchez N., Rafael Enrique Gutiérez Araujo, Stephanie Díaz Urdaneta
Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática: (REVIEM), ISSN-e 2739-039X, Vol. 2, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Publicación Continua (Rolling Pass))
Análisis y valoraciones de la idoneidad didáctica de procesos de estudio de las Matemáticas
Juan Diaz Godino, Delisa Bencomo, Vicenç Font Moll, Miguel R. Wilhelmi
Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. 2, 2006, págs. 221-252
Análisis y valoración de la "Idoneidad Didáctica" de procesos de estudio de las Matemáticas
Juan Diaz Godino, Delisa Bencomo, Vicenç Font Moll, Miguel R. Wilhelmi
Investigación en educación matemática : actas del X Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, Huesca, 6-9 de septiembre de 2006 / coord. por María Pilar Bolea Catalán, Mar Moreno Moreno, María José González López, 2006, ISBN 84-8127-156-X, págs. 36-56
Elaboración de redes ontosemióticas de configuraciones didácticas con ATLAS/TI
Delisa Bencomo, Juan Diaz Godino, Miguel R. Wilhelmi
Concept maps: theory, methodology, technology : proceedings of the first International Conference on Concept Mapping / coord. por Alberto J. Cañas, Joseph D. Novak, Fermín M. González García, Vol. 2, 2004, ISBN 84-9769-065-6, págs. 71-74
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