InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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L’État enseignant déconcentré: Le poids des configurations académiques
Xavier Pons, Caroline Bertron, Hélénè Buisson-Fenet, Xavier Dumay
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 218, 2023 (Ejemplar dedicado a: Déconcentration et territorialisation de l’État en éducation : les nouveaux visages des académies / Xavier Pons (aut.)), págs. 45-60
Does the treatment integrity of a literacy instruction program foster student reading comprehension?: A field experiment
Sébastien Dellisse, Xavier Dumay, Benoît Galand, Vincent Dupriez, Jean Louis Dufays, Liesje Coertjens, Séverin de Croix, Jessica Penneman
European journal of psychology of education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 36, Nº 3, 2021, págs. 573-597
Outils didactiques et changement pédagogique: Analyse longitudinale de l’appropriation de l’outil Lirécrire par des enseignants du secondaire
Jessica Penneman, Séverin de Croix, Sébastien Dellisse, Jean Louis Dufays, Xavier Dumay, Vincent Dupriez, Benoît Galand, Marielle Wyns
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 197, 2016 (Ejemplar dedicado a: Les multiples facettes de la créativité dans l’apprentissage), págs. 79-98
Les évaluations externes à faibles enjeux: Les enseignants confrontés à eux-mêmes ?
Esteban Rozenwajn, Xavier Dumay
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 194, 2016, págs. 71-90
Les effets de l’évaluation externe sur les pratiques enseignantes: Une revue de la littérature
Esteban Rozenwajn, Xavier Dumay
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 189, 2014 (Ejemplar dedicado a: L'internat et ses usages, d´hier à aujourd'hui / coord. por Dominique Glasman), págs. 105-138
Trajectoire de la réforme de l’inspection en Belgique francophone
Xavier Dumay, Christian Maroy
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 186, 2014 (Ejemplar dedicado a: Les trajectoires des inspections scolaires en Europe : analyses comparatives / coord. por Xavier Pons), págs. 47-58
The local institutionalization of accountability in education: Network and Bureaucratic Modes of Implementation
Xavier Dumay, Branka Cattonar, Christian Maroy, Catherine Mangez
RISE, ISSN-e 2014-3575, Vol. 2, Nº. 2, 2013, págs. 99-141
Les quasi-marchés scolaires: au bénéfice de qui?
Vincent Dupriez, Xavier Dumay
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 176, 2011, págs. 83-100
Efficacité des modes locaux de coordination et de gestion des établissements
Xavier Dumay
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 167, 2009 (Ejemplar dedicado a: Retours sur la seconde explosion scolaire), págs. 101-128
L'égalité à l'école: qu'en pensent les enseignants du primaire en Belgique francophone?
Vincent Dupriez, Xavier Dumay
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 163, 2008 (Ejemplar dedicado a: La culture des élèves: enjeux et questions), págs. 77-89
L'égalité des chances à l'école: analyse d'un effet spécifique de la structure scolaire
Vincent Dupriez, Xavier Dumay
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº 150, 2005, págs. 5-17
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