Revue française de pédagogie

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  Año 2012, Número 181

  • Pourquoi expérimenter une politique éducative ? Le repérage des jeunes en décrochage scolaire

    Pierre Yves Bernard, Christophe Michaut

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    págs. 5-14

    

  • La "rémunération étudiante" (1950): une proposition de loi à la croisée des solidarités salariales et de la réforme universitaire

    Aurélien Casta

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    págs. 15-26

    

  • Apprendre à faire classe. Les apprentissages professionnels des professeurs des écoles en formation par alternance

    Marc Daguzon

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    págs. 27-42

    

  • Apprentissage du raisonnement clinique: difficultés identifiées en formation initiale sage-femme

    Anne Demeester, Chantal Eymard, Dominique Vanpee

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    págs. 43-54

    

  • L'impact de la motivation et des émotions sur les aspirations professionnelles des jeunes de 15 ans

    Virginie Dupont, Christian Monseur, Dominique Lafontaine, Annick Fagnant

    • Resumen
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    págs. 55-70

    

  • Le doudou à la maternelle: un "objet transitionnel" privé dans un monde scolaire public

    Rachel Gasparini

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    págs. 71-82

    

  • Vers un modèle compréhensif de la généralisation des usages des ENT dans l�enseignement secondaire

    Françoise Poyet, Sylvain Genevois

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    págs. 83-98

    

  • Pourquoi les enseignants quittent-ils leur école ? Revue de la littérature scientifique relative au turnover des enseignants

    Sandrine Lothaire, Xavier Dumay, Vincent Dupriez

    • Resumen
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    págs. 99-126