Zully Cuéllar López

• Artículos de revistas (13)
• Colaboraciones en obras colectivas (5)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • NutriAcción: Proyecto Pedagógico de Aula Desarrollado por Estudiantes de los Grados 601 y 602 de la Institución Educativa María Cristina Arango de Pastrana en Neiva, Huila: V Congreso Latinoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias 2020

    Nini Johana Gutiérrez Medina, Zully Cuéllar López

    Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2021

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  • Nociones de dos profesores de Ciencias Naturales de educación secundaria sobre el manejo de las preguntas en el aula de clase

    María del Mar Cachaya Polanco, María Paola Cerquera, Liz Alexandra Suárez, Stefania Cuellar Alvira, Zully Cuéllar López

    Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2021

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  • Actitud, conocimiento y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para la enseñanza de las Ciencias Naturales en las instituciones educativas públicas del municipio de Neiva: un estudio diagnóstico

    Zully Cuéllar López, Sonia Amparo Salazar Aristizábal

    Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Memorias IX Encuentro Nacional de Experiencias en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental. IV Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología. (Bogotá, 9,10,11 de octubre de 2017).), págs. 1211-1220

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  • Gatorade y la V de Gowin en la enseñanza de la Química

    Stefania Cuellar Alvira, Zully Cuéllar López

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 3969-3976

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  • Enseñanza sobre biodiversidad desde el conocimiento pedagógico del contenido de un futuro profesor:: Un estudio de caso

    Zully Cuéllar López

    Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Memorias VIII Encuentro Nacional de Experiencias en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental. III Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología. (Bogotá, 5-7 de octubre de 2015)), págs. 892-904

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  • Caracterizacion de las concepciones sobre medio ambiente en estudiantes y profesores de un programa de formación inicial

    Sergio Andres Yepes Conde, Kelly Yurany Roa Cardoso, Cristian Alirio Lasso Ardila, Zully Cuéllar López

    Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Memorias VIII Encuentro Nacional de Experiencias en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental. III Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología. (Bogotá, 5-7 de octubre de 2015)), págs. 1005-1018

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  • Secuencia didactica sobre la estructura interna de los seres vivos en estudiantes de jornada sabatina, en Algeciras Huila

    Eduar Nicolás Cabiativa Hernández, Zully Cuéllar López

    Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Memorias VIII Encuentro Nacional de Experiencias en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental. III Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología. (Bogotá, 5-7 de octubre de 2015)), págs. 1331-1331

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  • Las grandes ideas sobre biodiversidad y la ReCo de un estudiante-profesor. Visita de una profesora de la Universidad Surcolombiana

    Zully Cuéllar López, Leiber Rodríguez, Andoni Garritz Ruiz

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 26, Nº. 1, 2015, págs. 2-8

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  • La experiencia de una clase integrada mediante resolución de problemas

    Fernanda Ortiz Rivera, Gonzalo Marín Oviedo, Zully Cuéllar López

    Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: Memorias del VII Encuentro Nacional de Experiencias en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental. II Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología), págs. 337-344

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  • Los Simpsons y la era de hielo 4 como recursos didácticos en la enseñanza-aprendizaje del concepto de evolución

    Stefania Cuellar Alvira, Zully Cuéllar López

    Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: Memorias del VII Encuentro Nacional de Experiencias en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental. II Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología), págs. 437-445

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  • Implementación de algunos contenidos procedimentales en la enseñanza del contenido conceptual: Célula y sus caracteristicas, para el reconocimiento de los seres vivos;Con estudiantes de grado sexto de la institución educativa técnico superior de Neiva-Huila

    Mabel Tatiana Torrente Díaz, Zully Cuéllar López

    Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: Memorias del VII Encuentro Nacional de Experiencias en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental. II Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología), págs. 504-514

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  • Las concepciones alternativas de los estudiantes sobre la naturaleza de la materia

    Zully Cuéllar López

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 50, Nº. Extra 2, 2009

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  • Conocimiento escolar construido a partir del interés del estudiante para comprender su mundo

    Zully Cuéllar López

    Nodos y nudos: revista de la Red de Calificación de educadores, ISSN 0122-4328, ISSN-e 2619-6069, Vol. 3, Nº. 23, 2007, págs. 111-119

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Laboratorios virtuales, una propuesta inclusiva para la enseñanza de la Física en época de pandemia

    Zully Cuéllar López, Sonia Amparo Salazar Aristizábal, Edward Andrés Álvarez

    Aprendizaje y gestión de la educación en Iberoamérica: perspectivas y experiencias / coord. por Mariano Jabonero Blanco, Mario Martín Bris, José Luis Bizelli, 2024, ISBN 978-84-1070-268-4, págs. 221-234

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  • La neuropedagogía para la mejora interdisciplinar de la práctica educativa

    Rosa María Esteban Moreno, Mercedes Blanchard Giménez, Zully Cuéllar López, Leandra Fernandes Procopio, Silvia Pizarro Elizo

    Claves de la neuropedagogía / coord. por Rosa María Esteban Moreno, Claudia de Barros Camargo, Rocío Quijano López, 2023, ISBN 9788419690319, págs. 33-58

    

  • Interdisciplinariedad en la formación inicial de docentes

    Amalia Isabel Gómez Calderón, Zully Cuéllar López, Alejandro David García

    I Congreso Internacional de Neuropedagogía: De la neuroeducación a la neurodidáctica: Metodologías docentes inclusivas y tecnologías emergentes (libro de comunicaciones) / coord. por Alina M. Martínez-Sánchez, Leandra Fernandes Procopio, Silvia Pizarro Elizo, Marcos Vinicios Rabelo Procópio, 2023, ISBN 9788419900326, págs. 272-277

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  • Los tres niveles de representaciones mentales para mejorar el aprendizaje del comportamiento de las sustancias en estado gaseoso en estudiantes de grado noveno de la institución educativa rodrigo Lara Bonilla de Neiva

    Zully Cuéllar López, Caren Vanegas Castillo

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2017 / coord. por Amparo Díaz Román, Almudena Carneiro Barrera, 2017, ISBN 978-84-09-02097-3, págs. 753-761

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  • La secuencia didáctica en la enseñanza de las ciencias naturales para la formación inicial

    Zully Cuéllar López

    Educación científica y ciudadanía en el siglo XXI: actas del VIII Congreso Iberoamericano de Educación Científica y del II Congreso Internacional de Pedagogía, Didáctica y TIC aplicadas a la Educación (CIEDUC 2015) / Aurelio-Heinz Usón Jaeger (ed. lit.), Daniel Meziat Luna (ed. lit.), Luis Bengochea Martínez (ed. lit.), Margarita García Astete (ed. lit.), Vol. 1, 2015 (Volumen 1), ISBN 978-84-16133-65-9, págs. 48-55

    

• Tesis

  • Lineamientos para la enseñanza interdisciplinar en un programa de pregrado.

    Zully Cuéllar López

    Tesis doctoral dirigida por Rosa María Esteban Moreno (dir. tes.), Henry Giovany Cabrera Castillo (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2020).

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