Periodo de publicación recogido
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El patio escolar y la geografía del espacio: un análisis iconográfico desde la perspectiva de género
Claudia Ivonne Hernández Ramírez, Jorge García Villanueva
Espacios en Blanco: Revista de educación, ISSN-e 2313-9927, ISSN 1515-9485, Vol. 1, Nº. 34, 2024 (Ejemplar dedicado a: Las emociones, los afectos y los vínculos en educación: un diálogo complejo y necesario), págs. 193-228
Proyecto de vida y género en profesorado joven de Educación Física
Jorge García Villanueva, Ana Belén Canseco López, Claudia Ivonne Hernández Ramírez
Revista latinoamericana de estudios educativos, ISSN 0185-1284, Vol. 54, Nº. 3, 2024 (Ejemplar dedicado a: Vinculaciones entre democracia y educación), págs. 307-336
Daniel Moreno García, Claudia Ivonne Hernández Ramírez, Jorge García Villanueva
Ciencias sociales y educación, ISSN-e 2256-5000, ISSN 2590-7344, Vol. 11, Nº. 21, 2022 (Ejemplar dedicado a: (january-june)), págs. 23-55
Jorge García Villanueva, Claudia Ivonne Hernández Ramírez, Diocelina Ávila Rodríguez
Praxis Educativa, ISSN-e 2313-934X, ISSN 0328-9702, Vol. 25, Nº. 2, 2021
Estereotipos sobre la sexualidad en la adultez mayor un análisis desde la perspectiva de género
Jorge García Villanueva, Gabriela de Jesús Jiménez Delgadillo, Claudia Ivonne Hernández Ramírez
Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, ISSN-e 2590-7476, Vol. 4, Nº. 7, 2020 (Ejemplar dedicado a: julio-diciembre), págs. 27-38
La transversalización de la perspectiva de género como una herramienta de intervención en educación
Jorge García Villanueva, Dalia Isabel Díaz García, Claudia Ivonne Hernández Ramírez
Revista Investigium IRE: Ciencias Sociales y Humanas, ISSN-e 2216-1473, ISSN 2357-5239, Vol. 11, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Enero- junio), págs. 69-82
Jorge García Villanueva, Claudia Ivonne Hernández Ramírez, Náyade Soledad Monter Arismendi
Revista de estudios de género: La ventana, ISSN 1405-9436, Vol. 6, Nº. 49, 2019, págs. 218-247
Alumnas tranquilas: una categoría social para analizar la participación de las estudiantes en la escuela desde un enfoque de género
Jorge García Villanueva, Alberto Becerril Iturriaga, Claudia Ivonne Hernández Ramírez
REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, ISSN-e 0718-5162, ISSN 0717-6945, Vol. 18, Nº. 38, 2019, págs. 41-54
Masculinidad y feminidad en hombres jóvenes mexicanos. ¿Un asunto de orientación sexual?
Jorge García Villanueva, Denize Maday Meza Mercado, Claudia Ivonne Hernández Ramírez, Daniel Moreno García
Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 21, Nº. 2, 2017
Mediciones de masculinidad y feminidad en docentes de Educación Física
Jorge García Villanueva, Daniel Moreno García, Claudia Ivonne Hernández Ramírez, L.A. Gamba Mondragón
Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, ISSN-e 1577-0354, Vol. 17, Nº. 67, 2017, págs. 541-557
La formación del profesorado de nivel preescolar: un campo que excluye a los hombres en la ciudad de México
Jorge García Villanueva, Claudia Ivonne Hernández Ramírez
Entreciencias: Diálogos en la sociedad del conocimiento, ISSN-e 2007-8064, Vol. 3, Nº. 7 (Agosto - Noviembre), 2015, págs. 241-251
Conocimientos sobre estimulación temprana en un grupo de docentes de educación inicial
Jorge García Villanueva, Karina Sánchez Bautista
Praxis Investigativa ReDIE: revista electrónica de la Red Durango de Investigadores Educativos, ISSN-e 2007-5111, Vol. 7, Nº. 12, 2015, págs. 7-16
Acerca de la feminización de profesiones. Caso: la docencia en preescolar en la Ciudad de México
Jorge García Villanueva, Diocelina Ávila Rodríguez, Martha Karina Vargas Pérez, Claudia Ivonne Hernández Ramírez
Revista de estudios de género: La ventana, ISSN 1405-9436, Vol. 5, Nº. 42, 2015, págs. 129-151
Hombres jóvenes de la Ciudad de México: juventud e identidad masculina.
Jorge García Villanueva, Isaura E. López Segura, Jonathan Callejo García
Culturales, ISSN 1870-1191, ISSN-e 2448-539X, Año 6, Vol. 11, 2010, págs. 83-128
Hombre joven: propuestas de una categoría para la investigación social
Jorge García Villanueva, María Emily H.
Revista de estudios de género: La ventana, ISSN 1405-9436, Vol. 3, Nº. 29, 2009, págs. 67-109
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