Pensamento Computacional, Matemática e Literatura em uma Formação Docente: um desafio interdisciplinar possível
Gisela Gonçalves, Vanessa Lucena Camargo de Almeida Klaus, Fernando José Martins, Clodis Boscarioli
Temas & Matizes, ISSN-e 1981-4682, ISSN 1519-7972, Vol. 18, Nº. 32, 2024 (Ejemplar dedicado a: Edição de Fluxo Contínuo 2024), págs. 29-49
Modelos, concepções e perfil docente de formação em tecnologias digitais para professores que ensinam matemática: uma revisão sistemática da literatura
Edson dos Santos Cordeiro, Mariangela Deliberalli, Paola Cavalheiro Ponciano, Clodis Boscarioli, Tiago Emanuel Klüber
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 16, Nº. 2, 2023, págs. 27-52
Práticas pedagógicas com robótica educacional nos anos iniciais
Márcia Regina Kaminski, Clodis Boscarioli
ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Nº. 25, 2023
Um olhar para a pesquisa sobre criatividade em periódicos nacionais voltados à educação matemática
Priscila Silva de Figueiredo, Rodolfo Eduardo Vertuan, Clodis Boscarioli
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 15, Nº. 2, 2022, págs. 83-109
Robótica educacional nos anos iniciais: o processo de implementação e avaliação em uma escola pública
Márcia Regina Kaminski, Clodis Boscarioli
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 19, Nº. 2, 2020, págs. 155-171
Uso de Tecnologias Digitais Sociais no Processo Colaborativo de Ensino e Aprendizagem
André Barros de Sales, Clodis Boscarioli
RISTI: Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, ISSN-e 1646-9895, Nº. 37, 2020, págs. 82-98
Análise do uso de tecnologias de business intelligence como facilitadoras à gestão universitária
Liége Franken Ciupak, Clodis Boscarioli, Maria Elisabete Catarino
Brazilian Journal of Information Science, ISSN-e 1981-1640, Vol. 7, Nº. Extra 1, 2013, págs. 47-69
Márcia Regina Kaminski, Clodis Boscarioli
Livro de Atas do 8.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa: 16 a 19 de junho 2019 / coord. por António Pedro Costa, Susana Oliveira e Sá, Paulo Alexandre de Castro, Dayse Neri de Souza, Vol. 1, 2019 (Atas - Investigação Qualitativa em Educação), ISBN 978-989-54476-3-3, págs. 267-276
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